[article] 
inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 40, n° 3 (septembre 2011)

Titre :	Bilan de compétences, construction personnelle pour une dynamique professionnelle : Bilan de compétences : connaissance et proactivité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Ruffin-Beck ; Claude Lemoine (1947-...)
Année de publication :	2011
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Chômeur
Mots-clés :	ANALYSE DER KOMPETENZEN  SKILLS ANALYSIS  BALANCE DE COMPETENCIAS  BILAN DE COMPETENCES  BNQ - GERINGE QUALIFIKATION  BNQ - LOW LEVEL QUALIFICATIONS  BNQ - BAJO NIVEL DE CALIFICACION  BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION  PROJEKT  PROJECT  PROYECTO  PROJET  ARBEITSLOSER  UNEMPLOYED PERSON  DESOCUPADO
Résumé :	La recherche vise à identifier les effets du bilan de compétences en termes de connaissance de soi et de proactivité pour des publics de faibles niveaux de qualification et en demande d’emploi. Elle s’inscrit dans le courant des apprentissages transformateurs à partir des concepts d’auto-attention focalisée (Lemoine, 1994), de la pratique réflexive Schön (1993) et de l’analyse des compétences aidée par un conseiller (Aubret, 1990). Elle est menée en partenariat avec 8 centres de bilans de compétences (CIBC). Les données sont recueillies par questionnaires avant et après la démarche. Les résultats confirment les effets sur la connaissance de soi mais non sur la proactivité, cette dernière se composant de deux dimensions aux effets différenciés. Quelques conséquences structurelles sont discutées. (Source : OSP)
En ligne :	http://osp.revues.org/index3484.html
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147614

[article] Bilan de compétences, construction personnelle pour une dynamique professionnelle : Bilan de compétences : connaissance et proactivité [texte imprimé] / Catherine Ruffin-Beck ; Claude Lemoine (1947-...) . - 2011.
Langues : Français (fre)
in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 40, n° 3 (septembre 2011)

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Chômeur
Mots-clés :	ANALYSE DER KOMPETENZEN  SKILLS ANALYSIS  BALANCE DE COMPETENCIAS  BILAN DE COMPETENCES  BNQ - GERINGE QUALIFIKATION  BNQ - LOW LEVEL QUALIFICATIONS  BNQ - BAJO NIVEL DE CALIFICACION  BNQ - BAS NIVEAU DE QUALIFICATION  PROJEKT  PROJECT  PROYECTO  PROJET  ARBEITSLOSER  UNEMPLOYED PERSON  DESOCUPADO
Résumé :	La recherche vise à identifier les effets du bilan de compétences en termes de connaissance de soi et de proactivité pour des publics de faibles niveaux de qualification et en demande d’emploi. Elle s’inscrit dans le courant des apprentissages transformateurs à partir des concepts d’auto-attention focalisée (Lemoine, 1994), de la pratique réflexive Schön (1993) et de l’analyse des compétences aidée par un conseiller (Aubret, 1990). Elle est menée en partenariat avec 8 centres de bilans de compétences (CIBC). Les données sont recueillies par questionnaires avant et après la démarche. Les résultats confirment les effets sur la connaissance de soi mais non sur la proactivité, cette dernière se composant de deux dimensions aux effets différenciés. Quelques conséquences structurelles sont discutées. (Source : OSP)
En ligne :	http://osp.revues.org/index3484.html
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147614