[article] 
inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 42, n° 1 (mars 2013) . - pp. 127-153

Titre :	L’Epreuve des Trois Arbres, présentation d’un outil d’aide à l’orientation selon le « life designing »
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	BENOIT FROMAGE
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	pp. 127-153
Langues :	Français (fre)
Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas
Mots-clés :	SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  BEWERTUNG  EVALUACION  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  PSYCHOSOZIOLOGIE  PSYCHO-SOCIOLOGY  PSICOSOCIOLOGIA  PSYCHOSOCIOLOGIE  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	L’orientation « life designing » est la capacité de l’individu à dire et écrire sa vie et peut s’enrichir avec l’analogie. L’outil présenté utilise le thème de l’arbre comme projection de soi et de son histoire en 12 étapes où se croisent dessins et histoires d’arbres. Genèse et structure de l’outil sont exposés. Le cas de Sylvie, jeune adulte en difficulté d’orientation illustre comment les arbres dessinés, décrits et relatés développent un récit biographique analogique en première personne. L’étude décrit l’évolution vers une sortie de crise. L’Épreuve des Trois Arbres constitue un complément technique dans l’approche « life designing ». (OSP)
En ligne :	http://osp.revues.org/4068
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147679

[article] L’Epreuve des Trois Arbres, présentation d’un outil d’aide à l’orientation selon le « life designing » [texte imprimé] / BENOIT FROMAGE . - 2013 . - pp. 127-153.
Langues : Français (fre)
in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 42, n° 1 (mars 2013) . - pp. 127-153

Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas
Mots-clés :	SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  BEWERTUNG  EVALUACION  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  PSYCHOSOZIOLOGIE  PSYCHO-SOCIOLOGY  PSICOSOCIOLOGIA  PSYCHOSOCIOLOGIE  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	L’orientation « life designing » est la capacité de l’individu à dire et écrire sa vie et peut s’enrichir avec l’analogie. L’outil présenté utilise le thème de l’arbre comme projection de soi et de son histoire en 12 étapes où se croisent dessins et histoires d’arbres. Genèse et structure de l’outil sont exposés. Le cas de Sylvie, jeune adulte en difficulté d’orientation illustre comment les arbres dessinés, décrits et relatés développent un récit biographique analogique en première personne. L’étude décrit l’évolution vers une sortie de crise. L’Épreuve des Trois Arbres constitue un complément technique dans l’approche « life designing ». (OSP)
En ligne :	http://osp.revues.org/4068
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147679