[article] 
inLes Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > Vol. 47, n° 1 (2014/1) . - pp. 37-65

Titre :	Proposer des révisions intersessions aux étudiants de 1re année : quelles relations avec la réussite aux examens ?
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Cathy Perret ; Laurent Pichon ; Julien Berthaud
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 37-65
Langues :	Français (fre)
Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.
Mots-clés :	STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  LIZENZIAT  BACHELOR'S DEGREE  LICENCIATURA  LICENCE  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  BEWERTUNG  EVALUACION  BURGUND  BURGUNDY  BURGONA  BOURGOGNE  FRANKREICH  FRANCIA  Université de Bourgogne  Céreq - Centre associé de Dijon
Résumé :	Cet article examine un programme de révisions proposé aux étudiants en échec entre les différentes sessions d’examens dans le cadre du plan Réussite en Licence en 1re année à l’Université de Bourgogne, tant du point de vue de la participation étudiante que de ses liens avec la réussite aux examens. La faible participation des étudiants n’est pas associée à des profils d’étudiants singuliers. L’examen du devenir des étudiants montre que la participation à des révisions intersessions s’accompagne d’une diminution des risques d’abandon lors de la seconde session d’examens, d’une amélioration de la réussite mais seulement en ce qui concerne les examens du second semestre et suggère également l’existence d’effets à moyen terme pour les étudiants redoublants. Par ailleurs, des effets différenciés transparaissent selon les profils des étudiants : les filles, les bacheliers scientifiques et les étudiants ayant déjà une expérience universitaire tirent davantage profit de ce programme que les autres. (Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle)
En ligne :	http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2014 [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147691

[article] Proposer des révisions intersessions aux étudiants de 1re année : quelles relations avec la réussite aux examens ? [document électronique] / Cathy Perret ; Laurent Pichon ; Julien Berthaud . - 2014 . - pp. 37-65.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > Vol. 47, n° 1 (2014/1) . - pp. 37-65

Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.
Mots-clés :	STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  LIZENZIAT  BACHELOR'S DEGREE  LICENCIATURA  LICENCE  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  BEWERTUNG  EVALUACION  BURGUND  BURGUNDY  BURGONA  BOURGOGNE  FRANKREICH  FRANCIA  Université de Bourgogne  Céreq - Centre associé de Dijon
Résumé :	Cet article examine un programme de révisions proposé aux étudiants en échec entre les différentes sessions d’examens dans le cadre du plan Réussite en Licence en 1re année à l’Université de Bourgogne, tant du point de vue de la participation étudiante que de ses liens avec la réussite aux examens. La faible participation des étudiants n’est pas associée à des profils d’étudiants singuliers. L’examen du devenir des étudiants montre que la participation à des révisions intersessions s’accompagne d’une diminution des risques d’abandon lors de la seconde session d’examens, d’une amélioration de la réussite mais seulement en ce qui concerne les examens du second semestre et suggère également l’existence d’effets à moyen terme pour les étudiants redoublants. Par ailleurs, des effets différenciés transparaissent selon les profils des étudiants : les filles, les bacheliers scientifiques et les étudiants ayant déjà une expérience universitaire tirent davantage profit de ce programme que les autres. (Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle)
En ligne :	http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2014 [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147691