[article] 
inMétiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > 232 (avril 2016) . - p.9-12

Titre :	Paroles adressées à l'enfant et construction de l'image de soi
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mauvais, Patrick, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.9-12
Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Lexicographie:Vocabulaire ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Parole
Mots-clés :	représentation mentale  garde d'enfant  petite enfance  bientraitance
Résumé :	La manière dont nous communiquons façonne notre relation à autrui. Vis-à-vis de l'enfant, les paroles de l'adulte peuvent être disqualifiantes, encourageantes ou valorisantes. La parole du professionnel, respectueuse et ajustée à chaque enfant en permanence, vise à accompagner celui-ci sur le chemin de son autonomie. Elle est portée par une attention individualisée et authentique.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=158324

[article] Paroles adressées à l'enfant et construction de l'image de soi [texte imprimé] / Mauvais, Patrick, Auteur . - 2016 . - p.9-12.
in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > 232 (avril 2016) . - p.9-12

Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Lexicographie:Vocabulaire ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Parole
Mots-clés :	représentation mentale  garde d'enfant  petite enfance  bientraitance
Résumé :	La manière dont nous communiquons façonne notre relation à autrui. Vis-à-vis de l'enfant, les paroles de l'adulte peuvent être disqualifiantes, encourageantes ou valorisantes. La parole du professionnel, respectueuse et ajustée à chaque enfant en permanence, vise à accompagner celui-ci sur le chemin de son autonomie. Elle est portée par une attention individualisée et authentique.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=158324