[article] 
inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°1 (2012) . - p. 161/186

Titre :	Approches pragmatique et dispositionnaliste du rapport aux savoirs scientifiques des enseignants d'éducation physique, agrégés et normaliens
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Matthieu QUIDU, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 161/186
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Rapport au Savoir  Enseignant d'EPS  genre professionnel
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165336

[article] Approches pragmatique et dispositionnaliste du rapport aux savoirs scientifiques des enseignants d'éducation physique, agrégés et normaliens [texte imprimé] / Matthieu QUIDU, Auteur . - 2012 . - p. 161/186.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°1 (2012) . - p. 161/186

Mots-clés :	Rapport au Savoir  Enseignant d'EPS  genre professionnel
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165336