[article] 
inAnimation & éducation (Paris) / Inspé de Tours-Fondettes > 250 (janvier 2016) . - p. 11/35

Titre :	Education au développement durable, engagement et responsabilité : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lucie Sauvé (1946-...) , Auteur ; et al., Auteur ; Roland Gérard, Personne interviewée ; Marie-France Rachédi, Intervieweur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 11/35
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Education à l'Environnement pour développement durable (EEDD)  Projet Ecologique  Gestion de l'eau
Note de contenu :	• Éducation et environnement. Apprendre dans l’élan de la vie • Une autre façon d’habiter la terre • On a tous, à tous les âges de la vie, besoin de nature ! • L’EEDD, laboratoire permanent d’innovations collectives • De Cher-Lurelu au « Parlement des enfants » ! Itinéraire d’un projet sur le réchauffement climatique • D’un projet Eco-citoyen à la révolution des colibris • Regards sur « Un débat par classe pour le climat » • Devenir écocitoyens dès 5 ans • Un collège écolo ! • L’éducation, maillon essentiel pour une gestion humaniste de l’eau • Au-delà du miel et des œufs, des prises de conscience durables • Des collégiens sur les ondes et les pieds bien sur terre ! • Vous avez dit Graine ?
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165989

[article] Education au développement durable, engagement et responsabilité : dossier [texte imprimé] / Lucie Sauvé (1946-...) , Auteur ; et al., Auteur ; Roland Gérard, Personne interviewée ; Marie-France Rachédi, Intervieweur . - 2016 . - p. 11/35.
Langues : Français (fre)
in Animation & éducation (Paris) / Inspé de Tours-Fondettes > 250 (janvier 2016) . - p. 11/35

Mots-clés :	Education à l'Environnement pour développement durable (EEDD)  Projet Ecologique  Gestion de l'eau
Note de contenu :	• Éducation et environnement. Apprendre dans l’élan de la vie • Une autre façon d’habiter la terre • On a tous, à tous les âges de la vie, besoin de nature ! • L’EEDD, laboratoire permanent d’innovations collectives • De Cher-Lurelu au « Parlement des enfants » ! Itinéraire d’un projet sur le réchauffement climatique • D’un projet Eco-citoyen à la révolution des colibris • Regards sur « Un débat par classe pour le climat » • Devenir écocitoyens dès 5 ans • Un collège écolo ! • L’éducation, maillon essentiel pour une gestion humaniste de l’eau • Au-delà du miel et des œufs, des prises de conscience durables • Des collégiens sur les ondes et les pieds bien sur terre ! • Vous avez dit Graine ?
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165989