[article] 
inAnimation & éducation (Paris) / Canope37 > n°251 (mars / avril 2016) . - p. 11/34

Titre :	[R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie? : dossier
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-France Rachédi, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; Sylvain Connac (1972-...), Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 11/34
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Raccrochage Scolaire  Décrochage Scolaire  Accrochage Scolaire  Inégalités Scolaires  Pédagogie Coopérative  Climat de la Classe  Persévérance  Atelier Philosophique  Exclusion Scolaire
Note de contenu :	Sommaire : • Les inégalités scolaires en France, des structures aux pratiques • La coopération et climat scolaire • Des pistes pédagogiques pour prévenir et agir contre le décrochage • Axer sur la persévérance scolaire • L’atelier philo. Mieux penser ensemble pour ne pas décrocher ! • « Exclusion temporaire et amélioration du climat scolaire » • « Socrate dans la cité », partir du concept des origines • Et si on se préoccupait d’abord de l’humain ? • Collège de Brive. Création d’un service d’accrochage scolaire • Micro-lycée de Talence. Faut-il "raccrocher" ou "repenser" la norme ? • Penser le collège comme "organisation scolaire inclusive" • Il n’est jamais trop tard !
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166151

[article] [R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie? : dossier [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; Sylvain Connac (1972-...), Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 11/34.
Langues : Français (fre)
in Animation & éducation (Paris) / Canope37 > n°251 (mars / avril 2016) . - p. 11/34

Mots-clés :	Raccrochage Scolaire  Décrochage Scolaire  Accrochage Scolaire  Inégalités Scolaires  Pédagogie Coopérative  Climat de la Classe  Persévérance  Atelier Philosophique  Exclusion Scolaire
Note de contenu :	Sommaire : • Les inégalités scolaires en France, des structures aux pratiques • La coopération et climat scolaire • Des pistes pédagogiques pour prévenir et agir contre le décrochage • Axer sur la persévérance scolaire • L’atelier philo. Mieux penser ensemble pour ne pas décrocher ! • « Exclusion temporaire et amélioration du climat scolaire » • « Socrate dans la cité », partir du concept des origines • Et si on se préoccupait d’abord de l’humain ? • Collège de Brive. Création d’un service d’accrochage scolaire • Micro-lycée de Talence. Faut-il "raccrocher" ou "repenser" la norme ? • Penser le collège comme "organisation scolaire inclusive" • Il n’est jamais trop tard !
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166151