[article] 
inRevue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 147 (Avril - Mai - Juin 2004) . - 27;42

Titre :	Effets de l'organisation de la situation de travail sur les compétences curriculaires des enseignants
Titre original :	I.F.S.I.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	GRANGEAT (M)
Année de publication :	2004
Article en page(s) :	27;42
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Programmes d'études:Curriculum Use to mean the subjects taught, the time allotted to each, and the sequence. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.
Mots-clés :	COMPETENCES PROFESSIONNELLES  TRAVAIL ENSEIGNANT  DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178061

[article] Effets de l'organisation de la situation de travail sur les compétences curriculaires des enseignants = I.F.S.I. [texte imprimé] / GRANGEAT (M) . - 2004 . - 27;42.
in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > 147 (Avril - Mai - Juin 2004) . - 27;42

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Programmes d'études:Curriculum Use to mean the subjects taught, the time allotted to each, and the sequence. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.
Mots-clés :	COMPETENCES PROFESSIONNELLES  TRAVAIL ENSEIGNANT  DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=178061