Titre :	Anti-manuel d'éducation : l'enfance révélée par les sciences / SUDOC
Titre original :	The Gardener and the carpenter. What the new sciences of child development tell us about the relatonship between parents and children. - cop. 2016
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alison Gopnik (1955-...), Auteur
Editeur :	Paris : Éditions le Pommier
Année de publication :	2017
Collection :	Essais (Paris. 2001), ISSN 1629-5048
Importance :	384 p.
Format :	20 x 14 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7465-0777-7
Prix :	24 €
Note générale :	traduction de Mirabelle Ordinaire. Voir aussi, en hyperlien : "Halte au surinvestissement parental !", Rencontre avec Alison Gopnik, Propos recueillis par Audrey Minart, SH n°297, pp. 30-33 et recension par Jacques Trémintin, LS n°1223, p. 39
Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE
Mots-clés :	Psychologie / Psychologie individuelle (identité, personnalité) / Psychologie individuelle des enfants et adolescents  Psychologie de l'enfant  Education des enfants  Neurosciences cognitives  Psychologie de l'apprentissage  éducateur, psychologie de l'éducation, psychologie de l'apprentissage, sciences cognitives
Index. décimale :	E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Résumé :	Le point sur les apports les plus récents de la biologie et des neurosciences à la connaissance de l'enfant et de la psychologie du développement.
Note de contenu :	Index. Bibliogr. 4e de couv. : "Quel parent ne culpabilise jamais de ne pas user des bonnes méthodes ? Ou d'avoir « raté » quelque chose ? Depuis trente ans, la façon dont nous éduquons nos enfants a été bouleversée. Avant, on apprenait à être parent sur le tas. Aujourd'hui, être parent, c'est un métier ! Avec un objectif précis : transformer au plus vite les enfants en adultes responsables, et productifs... Parents et enfants sont-ils plus heureux qu'avant ? La réponse est non. Heureusement, les nouvelles sciences du développement de l'enfant ont enfin découvert la seule vraie bonne méthode d'éducation : il n'y en pas ! Alison Gopnik nous invite à penser autrement l'enfance, cette période cruciale pour expérimenter toujours plus un monde qui change désormais à une vitesse supersonique. Plutôt que d'essayer de les canaliser, laissons nos enfants exprimer leur créativité, laissons-les explorer, laissons-les chambouler nos maisons et nos vies bien rangées ! Autant d'expériences qui leur permettront de s'adapter à un futur incertain, dont personne ne sait vraiment ce qu'il leur réserve. L'avenir, c'est eux."
En ligne :	https://www.scienceshumaines.com/halte-au-surinvestissement-parental-rencontre-a [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=185403

Anti-manuel d'éducation : l'enfance révélée par les sciences / SUDOC = The Gardener and the carpenter. What the new sciences of child development tell us about the relatonship between parents and children. - cop. 2016 [texte imprimé] / Alison Gopnik (1955-...), Auteur . - Paris : Éditions le Pommier, 2017 . - 384 p. ; 20 x 14 cm. - (Essais (Paris. 2001), ISSN 1629-5048) .
ISBN : 978-2-7465-0777-7 : 24 €
traduction de Mirabelle Ordinaire. Voir aussi, en hyperlien : "Halte au surinvestissement parental !", Rencontre avec Alison Gopnik, Propos recueillis par Audrey Minart, SH n°297, pp. 30-33 et recension par Jacques Trémintin, LS n°1223, p. 39

Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE
Mots-clés :	Psychologie / Psychologie individuelle (identité, personnalité) / Psychologie individuelle des enfants et adolescents  Psychologie de l'enfant  Education des enfants  Neurosciences cognitives  Psychologie de l'apprentissage  éducateur, psychologie de l'éducation, psychologie de l'apprentissage, sciences cognitives
Index. décimale :	E-30 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Résumé :	Le point sur les apports les plus récents de la biologie et des neurosciences à la connaissance de l'enfant et de la psychologie du développement.
Note de contenu :	Index. Bibliogr. 4e de couv. : "Quel parent ne culpabilise jamais de ne pas user des bonnes méthodes ? Ou d'avoir « raté » quelque chose ? Depuis trente ans, la façon dont nous éduquons nos enfants a été bouleversée. Avant, on apprenait à être parent sur le tas. Aujourd'hui, être parent, c'est un métier ! Avec un objectif précis : transformer au plus vite les enfants en adultes responsables, et productifs... Parents et enfants sont-ils plus heureux qu'avant ? La réponse est non. Heureusement, les nouvelles sciences du développement de l'enfant ont enfin découvert la seule vraie bonne méthode d'éducation : il n'y en pas ! Alison Gopnik nous invite à penser autrement l'enfance, cette période cruciale pour expérimenter toujours plus un monde qui change désormais à une vitesse supersonique. Plutôt que d'essayer de les canaliser, laissons nos enfants exprimer leur créativité, laissons-les explorer, laissons-les chambouler nos maisons et nos vies bien rangées ! Autant d'expériences qui leur permettront de s'adapter à un futur incertain, dont personne ne sait vraiment ce qu'il leur réserve. L'avenir, c'est eux."
En ligne :	https://www.scienceshumaines.com/halte-au-surinvestissement-parental-rencontre-a [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=185403