[article] 
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 537 (Mai 2017) . - p.50-51

Titre :	Une clé pour résoudre des problèmes pédagogiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Soledad Garnier, Auteur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.50-51
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	travail des élèves  classe inversée
Résumé :	Les modifications induites par la pratique d'une classe inversée sur le comportement des élèves et celui du professeur : la construction de l'autonomie de l'élève, sa part de responsabilité dans l'apprentissage ; la modification des gestes professionnels de l'enseignant vers l'accompagnement ; le statut de l'erreur.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186493

[article] Une clé pour résoudre des problèmes pédagogiques [texte imprimé] / Soledad Garnier, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2017 . - p.50-51.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 537 (Mai 2017) . - p.50-51

Mots-clés :	travail des élèves  classe inversée
Résumé :	Les modifications induites par la pratique d'une classe inversée sur le comportement des élèves et celui du professeur : la construction de l'autonomie de l'élève, sa part de responsabilité dans l'apprentissage ; la modification des gestes professionnels de l'enseignant vers l'accompagnement ; le statut de l'erreur.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186493