[article] 
inSpirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 75 (Septembre 2015) . - pp177-184

Titre :	Pour une pédagogie de l’art dans la petite enfance
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laurence LEFEVRE, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	pp177-184
Langues :	Français (fre)
Catégories :	J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts:Artiste ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature:Forme et genre littéraire:Discours
Mots-clés :	COOPERATION  PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE  PEDAGOGIE  PRATIQUE PROFESSIONNELLE  PARTENARIAT
Résumé :	L’article revient sur l’engouement pour les activités artistiques et culturelles dans les établissements de la petite enfance et se propose de réfléchir à son sens et à ses conditions. Cette réflexion cherche à articuler le faire et le dire, ce qui par définition constitue un mouvement de réflexion pédagogique. Tout d’abord, une interrogation s’effectue à partir de discours à l’œuvre. Des rencontres avec des artistes permettent de dégager des différences de points de vue et de vocabulaires, conduisant dans un second temps à une interrogation sur le sens des mots culture et art ; et à une conclusion en lien avec le contexte du secteur de la petite enfance qui vit une période de mutation.
Note de contenu :	Bibliographie
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189959

[article] Pour une pédagogie de l’art dans la petite enfance [texte imprimé] / Laurence LEFEVRE, Auteur . - 2015 . - pp177-184.
Langues : Français (fre)
in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 75 (Septembre 2015) . - pp177-184

Catégories :	J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts:Artiste ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature:Forme et genre littéraire:Discours
Mots-clés :	COOPERATION  PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE  PEDAGOGIE  PRATIQUE PROFESSIONNELLE  PARTENARIAT
Résumé :	L’article revient sur l’engouement pour les activités artistiques et culturelles dans les établissements de la petite enfance et se propose de réfléchir à son sens et à ses conditions. Cette réflexion cherche à articuler le faire et le dire, ce qui par définition constitue un mouvement de réflexion pédagogique. Tout d’abord, une interrogation s’effectue à partir de discours à l’œuvre. Des rencontres avec des artistes permettent de dégager des différences de points de vue et de vocabulaires, conduisant dans un second temps à une interrogation sur le sens des mots culture et art ; et à une conclusion en lien avec le contexte du secteur de la petite enfance qui vit une période de mutation.
Note de contenu :	Bibliographie
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=189959