[article] 
inLe Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 110 (Janvier - Février 2018) . - 23-26

Titre :	Bonheur dans la petite enfance : comment apprendre un autre regard sur la vie ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aurélie Crétin, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	23-26
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie
Mots-clés :	BONHEUR  PETITE ENFANCE  THERAPIE BASEE SUR LA PLEINE CONSCIENCE  EMOTION  BIENVEILLANCE
Résumé :	La psychologie s'est longtemps intéressée aux fonctionnements pathologiques de l'être humain : par exemple, comment fonctionne un enfant anxieux ? Quels sont les critères de l'anxiété pathologique ou non pathologique chez en enfant ? A quoi la reconnaît-on? Quelles sont les causes de son développement ? Et ce, dans l'objectif d'amener les professionnels et enfants à faire disparaître ces symptômes plutôt que d'apprendre à faire avec, pour développer ce qui fonctionne bien.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191495

[article] Bonheur dans la petite enfance : comment apprendre un autre regard sur la vie ? [texte imprimé] / Aurélie Crétin, Auteur . - 2018 . - 23-26.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 110 (Janvier - Février 2018) . - 23-26

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie
Mots-clés :	BONHEUR  PETITE ENFANCE  THERAPIE BASEE SUR LA PLEINE CONSCIENCE  EMOTION  BIENVEILLANCE
Résumé :	La psychologie s'est longtemps intéressée aux fonctionnements pathologiques de l'être humain : par exemple, comment fonctionne un enfant anxieux ? Quels sont les critères de l'anxiété pathologique ou non pathologique chez en enfant ? A quoi la reconnaît-on? Quelles sont les causes de son développement ? Et ce, dans l'objectif d'amener les professionnels et enfants à faire disparaître ces symptômes plutôt que d'apprendre à faire avec, pour développer ce qui fonctionne bien.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191495