[article] 
inSoins. Pédiatrie/Puériculture : la revue de tous les acteurs du soin à l'enfant / EM Premium via ENT > 300 (Janvier - Février 2018) . - 31-33

Titre :	Ensemble pour se séparer, le groupe séparation-individuation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gwenaëlle Andro, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	31-33
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychothérapie
Mots-clés :	ANGOISSE  INDIVIDUATION  RELATION  SEPARATION
Résumé :	Le groupe “séparation-individuation” est proposé à des enfants âgés de 3 à 5 ans, en consultation pédopsychiatrique ambulatoire. Il a été créé à la suite de témoignages de professionnels de la petite enfance évoquant le vécu d’arrachement, de la part des parents, lors de la première année de scolarisation. De type ouvert, hebdomadaire, il est associé à une réunion de parents qui se tient simultanément. Le dispositif groupal sur mesure permet d’accompagner le processus de séparation-individuation lorsque celui-ci est particulièrement douloureux, pour l’enfant comme pour ses parents.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=192750

[article] Ensemble pour se séparer, le groupe séparation-individuation [texte imprimé] / Gwenaëlle Andro, Auteur . - 2018 . - 31-33.
Langues : Français (fre)
in Soins. Pédiatrie/Puériculture : la revue de tous les acteurs du soin à l'enfant / EM Premium via ENT > 300 (Janvier - Février 2018) . - 31-33

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychothérapie
Mots-clés :	ANGOISSE  INDIVIDUATION  RELATION  SEPARATION
Résumé :	Le groupe “séparation-individuation” est proposé à des enfants âgés de 3 à 5 ans, en consultation pédopsychiatrique ambulatoire. Il a été créé à la suite de témoignages de professionnels de la petite enfance évoquant le vécu d’arrachement, de la part des parents, lors de la première année de scolarisation. De type ouvert, hebdomadaire, il est associé à une réunion de parents qui se tient simultanément. Le dispositif groupal sur mesure permet d’accompagner le processus de séparation-individuation lorsque celui-ci est particulièrement douloureux, pour l’enfant comme pour ses parents.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=192750