[article] 
inVie sociale / Cairn.info et CS > 19 (7 décembre 2017) . - pp. 199-208

Titre :	La participation des personnes usagères et des proches à la formation : l'expérience de l'école de travail social de l'université de Sherbrooke au Québec
Auteurs :	Paul MORIN, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	pp. 199-208
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Santé:Santé mentale
Mots-clés :	QUEBEC (PROVINCE DU)  PROFESSIONNALISATION  USAGER
Résumé :	L'école de travail social de l'université de Sherbrooke a pris comme orientation à l'automne 2015 de développer la participation des usagers et des proches dans son parcours de professionnalisation qui conduit au diplôme de baccalauréat en service social après trois années d'université. Comme l'attestent diverses expériences européennes, il s'agit d'un choix qui exige de relever divers défis. L'expérience de Sherbrooke se déroule de plus dans un contexte institutionnel très différent de la France puisque aucun texte règlementaire ne soutient une telle démarche. [Présentation de l'éditeur]
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2017-3-page-199.htm
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=195118

[article] La participation des personnes usagères et des proches à la formation : l'expérience de l'école de travail social de l'université de Sherbrooke au Québec [] / Paul MORIN, Auteur . - 2017 . - pp. 199-208.
in Vie sociale / Cairn.info et CS > 19 (7 décembre 2017) . - pp. 199-208

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Santé:Santé mentale
Mots-clés :	QUEBEC (PROVINCE DU)  PROFESSIONNALISATION  USAGER
Résumé :	L'école de travail social de l'université de Sherbrooke a pris comme orientation à l'automne 2015 de développer la participation des usagers et des proches dans son parcours de professionnalisation qui conduit au diplôme de baccalauréat en service social après trois années d'université. Comme l'attestent diverses expériences européennes, il s'agit d'un choix qui exige de relever divers défis. L'expérience de Sherbrooke se déroule de plus dans un contexte institutionnel très différent de la France puisque aucun texte règlementaire ne soutient une telle démarche. [Présentation de l'éditeur]
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2017-3-page-199.htm
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=195118