[article] 
inPensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info > 46 (2017/3) . - p. 149-162

Titre :	Personnel éducatif et déficience intellectuelle: vers une redéfinition des territoires et des valeurs professionnelles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Morgane Kuehni ; Laurent Bovey
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 149-162
Note générale :	Issu du dossier "Variations internationales sur l’enseignement : un regard particulier sur la Roumanie"
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Handicaps
Mots-clés :	Handicap mental  Education spécialisée  Politique publique
Résumé :	"Cet article mobilise les outils théoriques de la sociologie des professions pour questionner l’impact de l’intervention étatique sur l’éducation sociale dans le domaine du handicap. Partant d’une enquête empirique, il analyse les dimensions objectives de cette intervention en termes de délimitation de territoires et de division du travail, mais aussi ses dimensions symboliques, en termes de valeurs professionnelles et de critères du travail bien fait. L’analyse qualitative met au jour les injonctions contradictoires, mais aussi les dilemmes éthiques auxquels font face les professionnel-le-s dans leur travail quotidien."
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=200465

[article] Personnel éducatif et déficience intellectuelle: vers une redéfinition des territoires et des valeurs professionnelles [texte imprimé] / Morgane Kuehni ; Laurent Bovey . - 2017 . - p. 149-162.
Issu du dossier "Variations internationales sur l’enseignement : un regard particulier sur la Roumanie"
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info > 46 (2017/3) . - p. 149-162

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Handicaps
Mots-clés :	Handicap mental  Education spécialisée  Politique publique
Résumé :	"Cet article mobilise les outils théoriques de la sociologie des professions pour questionner l’impact de l’intervention étatique sur l’éducation sociale dans le domaine du handicap. Partant d’une enquête empirique, il analyse les dimensions objectives de cette intervention en termes de délimitation de territoires et de division du travail, mais aussi ses dimensions symboliques, en termes de valeurs professionnelles et de critères du travail bien fait. L’analyse qualitative met au jour les injonctions contradictoires, mais aussi les dilemmes éthiques auxquels font face les professionnel-le-s dans leur travail quotidien."
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=200465