[article] 
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 541 (décembre 2017) . - p.34-35

Titre :	Délivrés, libérés par les tablettes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Emilie Kochert, Auteur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.34-35
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enseignement de l'histoire géographie  interdisciplinarité en éducation  pédagogie active  situation problème  résolution de problème
Résumé :	La tâche complexe dans l'enseignement de la géographie, en classe de 5e : la création du cours à partir de documents ; le travail interdisciplinaire avec les SVT et le français dans le cadre d'un EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) ; le travail sur document ; le travail en autonomie ; le recours aux tablettes numériques.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202146

[article] Délivrés, libérés par les tablettes [texte imprimé] / Emilie Kochert, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2017 . - p.34-35.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 541 (décembre 2017) . - p.34-35

Mots-clés :	enseignement de l'histoire géographie  interdisciplinarité en éducation  pédagogie active  situation problème  résolution de problème
Résumé :	La tâche complexe dans l'enseignement de la géographie, en classe de 5e : la création du cours à partir de documents ; le travail interdisciplinaire avec les SVT et le français dans le cadre d'un EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) ; le travail sur document ; le travail en autonomie ; le recours aux tablettes numériques.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202146