[article] 
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 540 (novembre 2017) . - p.25-27

Titre :	Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Fabienne Duchossois, Auteur ; Aziz Jellab (1966-...) , Auteur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.25-27
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel Formal education designed to prepare for skilled occupations.
Mots-clés :	Pédagogie  didactique
Résumé :	La poursuite d'études des lycéens de l'enseignement professionnel en France, en 2017 : le nouveau profil d'élèves depuis la réforme de 2007 ; les choix pédagogiques et didactiques des enseignants ; les relations entre professeurs et élèves ; des pratiques actives et professionnalisantes.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202444

[article] Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques [texte imprimé] / Fabienne Duchossois, Auteur ; Aziz Jellab (1966-...) , Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2017 . - p.25-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 540 (novembre 2017) . - p.25-27

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel Formal education designed to prepare for skilled occupations.
Mots-clés :	Pédagogie  didactique
Résumé :	La poursuite d'études des lycéens de l'enseignement professionnel en France, en 2017 : le nouveau profil d'élèves depuis la réforme de 2007 ; les choix pédagogiques et didactiques des enseignants ; les relations entre professeurs et élèves ; des pratiques actives et professionnalisantes.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202444