[n° ou bulletin] 

Titre :	545 - mai 2018 - Dossier : Accompagner en pratiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Rachel Harent , Editeur scientifique ; Xavier Dejemeppe, Editeur scientifique
Année de publication :	2018
Importance :	pp. 10-57
Note générale :	Accompagner, quésaco ? Au défi de les accompagner tous Et les adultes ? + articles en ligne
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Soutien scolaire  pédagogie  accompagnement scolaire
Résumé :	Accompagner, encore et toujours au cœur du métier. Qu’est-ce qu’accompagner au sein et hors de la classe ? Qu’en est-il de l’accompagnement personnalisé ? Comment l’accompagnement vise-t-il à construire l’autonomie de l’élève ? Ce dossier interroge le sens donné aujourd’hui à l’accompagnement de tous les élèves par les enseignants et aussi par les coéducateurs. À lire : « Accompagner, c’est se situer au cœur du processus d’apprentissage de chacun des élèves. », Entretien avec les coordonnateurs du dossier, Xavier Dejemeppe et Rachel Harent. À voir : vidéo de présentation du dossier avec Rachel Harent et « Draw my Cahier pédagogiques », vidéo réalisée par des étudiantes de la formation à l’Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur de l’Université catholique de Louvain-la-Neuve (Belgique).
Note de contenu :	SOMMAIRE : Illustration de couverture : Thierry Dedieu Illustrations intérieures : Dominique Mutio Les actualités éducatives Éditorial Retour vers le futur Laurence Cohen Des assises sans élan Roseline Prieur-Ndiaye Une journée enthousiasmante Bernard Corvaisier, Marielle Pichetti «  La langue des signes est bel et bien une langue  » entretien avec Emmanuelle Laborit L’école ailleurs La pédagogie tchèque : entre contrôle et crainte Isaac Arcia L’actualité de la recherche Comment interroger sa pratique d’enseignement de l’écriture ? Claire Joubaire La chronique de Nipédu Vous avez dit innovation ? Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre Billet du mois L’esprit de Mai Hervé Hamon Dossier : Accompagner en pratiques Avant-propos par Rachel Harent et Xavier Dejemeppe ACCOMPAGNER, QUÉSACO ? Penser la relation d’accompagnement Maëla Paul Au menu ou à la carte Sylvain Connac La fabrique des inégalités ? Yann Volpé À contrecourant Jean-Pierre Bourreau, Michèle Sanchez Amadeo, Jordan, Monique et moi Brigitte Jeune C’est d’abord croire en lui Frédéric Perrier Posture solidaire ou charité officielle Jean-Pierre Fournier Coacher, à l’école aussi ? Renaud Keymeulen Quand le yoga s’invite à l’école Mathilde Bernos, Émilie Top-Labonne AU DÉFI DE LES ACCOMPAGNER TOUS Aller son petit bonhomme de chemin Rachel Harent Coaccompagnons ! Rémi Granier Un vaste malentendu Pierre Emery Savants et aventureux Émilie Carosin À deux c’est mieux ! Nathalie Poulelaouen Du temps pour tous Samira Hallaouy Nougué Mettre leur pied à l’étrier Charlotte Pourcelot Raccrocher avant le décrochage Grégory Chéry L’Irlande, un exemple à suivre ? Cathal De Paor Remettre en selle Jean-Valéry Martineau Les bons partenaires Claire Schaming ET LES ADULTES ? L’ami critique Frédérique Cauchi Bianchi Laisser parler les petits papiers Jean-Louis Lamaurelle Ne donnez pas du poisson, apprenez plutôt à pêcher Fatiha Boukhalfa Par les pairs Maelaig Nézondet Cheminer ensemble Émilie Carosin, Camille Sénèque CQFD Philippe Collonval Clique aujourd’hui pour demain Daniel Comte Entre deux chaises Sébastien Duflot Chemin faisant Loïc Braida LES ARTICLES EN LIGNE : Au rap citoyen ! Nadine Bouchard Lire chez soi à l’ère du numérique Axelle Potvin Enseignant et éducateur, alliés pour l’inclusion Renaud Guy, Genseric Melot Perspectives ET CHEZ TOI, ÇA VA ? Chut, ne le dites pas ! Jean-Charles Léon Tchan Gilbert Orsi Balade matinale Rachel Harent Préparer l’oral ensemble Roseline Prieur-Ndiaye Céline et Antigone Ariane Grillet-Aubert Les petits bonheurs du conseil des élèves Patricia Gérot Quand l’orientation reste dans l’impasse Antoine Tresgots FAITS ET IDÉES Enseigner Mai 68 Anne Pedron-Moinard Mai-juin 1968 dans les manuels : apolitique et parcellisé Vincent Porhel Nos publications Enseigner : apports des sciences cognitives Nicole Bouin DEPUIS LE TEMPS… Professeurs, vous êtes vieux Yannick Mével LE LIVRE DU MOIS La relève Claire Marin
En ligne :	https://youtu.be/ZRmF8Qru9DU
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=47766

[n° ou bulletin]  545 - mai 2018 - Dossier : Accompagner en pratiques [texte imprimé] / Rachel Harent , Editeur scientifique ; Xavier Dejemeppe, Editeur scientifique . - 2018 . - pp. 10-57.
Accompagner, quésaco ?
Au défi de les accompagner tous
Et les adultes ?
+ articles en ligne
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Soutien scolaire  pédagogie  accompagnement scolaire
Résumé :	Accompagner, encore et toujours au cœur du métier. Qu’est-ce qu’accompagner au sein et hors de la classe ? Qu’en est-il de l’accompagnement personnalisé ? Comment l’accompagnement vise-t-il à construire l’autonomie de l’élève ? Ce dossier interroge le sens donné aujourd’hui à l’accompagnement de tous les élèves par les enseignants et aussi par les coéducateurs. À lire : « Accompagner, c’est se situer au cœur du processus d’apprentissage de chacun des élèves. », Entretien avec les coordonnateurs du dossier, Xavier Dejemeppe et Rachel Harent. À voir : vidéo de présentation du dossier avec Rachel Harent et « Draw my Cahier pédagogiques », vidéo réalisée par des étudiantes de la formation à l’Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur de l’Université catholique de Louvain-la-Neuve (Belgique).
Note de contenu :	SOMMAIRE : Illustration de couverture : Thierry Dedieu Illustrations intérieures : Dominique Mutio Les actualités éducatives Éditorial Retour vers le futur Laurence Cohen Des assises sans élan Roseline Prieur-Ndiaye Une journée enthousiasmante Bernard Corvaisier, Marielle Pichetti «  La langue des signes est bel et bien une langue  » entretien avec Emmanuelle Laborit L’école ailleurs La pédagogie tchèque : entre contrôle et crainte Isaac Arcia L’actualité de la recherche Comment interroger sa pratique d’enseignement de l’écriture ? Claire Joubaire La chronique de Nipédu Vous avez dit innovation ? Régis Forgione, Fabien Hobart et Jean-Philippe Maitre Billet du mois L’esprit de Mai Hervé Hamon Dossier : Accompagner en pratiques Avant-propos par Rachel Harent et Xavier Dejemeppe ACCOMPAGNER, QUÉSACO ? Penser la relation d’accompagnement Maëla Paul Au menu ou à la carte Sylvain Connac La fabrique des inégalités ? Yann Volpé À contrecourant Jean-Pierre Bourreau, Michèle Sanchez Amadeo, Jordan, Monique et moi Brigitte Jeune C’est d’abord croire en lui Frédéric Perrier Posture solidaire ou charité officielle Jean-Pierre Fournier Coacher, à l’école aussi ? Renaud Keymeulen Quand le yoga s’invite à l’école Mathilde Bernos, Émilie Top-Labonne AU DÉFI DE LES ACCOMPAGNER TOUS Aller son petit bonhomme de chemin Rachel Harent Coaccompagnons ! Rémi Granier Un vaste malentendu Pierre Emery Savants et aventureux Émilie Carosin À deux c’est mieux ! Nathalie Poulelaouen Du temps pour tous Samira Hallaouy Nougué Mettre leur pied à l’étrier Charlotte Pourcelot Raccrocher avant le décrochage Grégory Chéry L’Irlande, un exemple à suivre ? Cathal De Paor Remettre en selle Jean-Valéry Martineau Les bons partenaires Claire Schaming ET LES ADULTES ? L’ami critique Frédérique Cauchi Bianchi Laisser parler les petits papiers Jean-Louis Lamaurelle Ne donnez pas du poisson, apprenez plutôt à pêcher Fatiha Boukhalfa Par les pairs Maelaig Nézondet Cheminer ensemble Émilie Carosin, Camille Sénèque CQFD Philippe Collonval Clique aujourd’hui pour demain Daniel Comte Entre deux chaises Sébastien Duflot Chemin faisant Loïc Braida LES ARTICLES EN LIGNE : Au rap citoyen ! Nadine Bouchard Lire chez soi à l’ère du numérique Axelle Potvin Enseignant et éducateur, alliés pour l’inclusion Renaud Guy, Genseric Melot Perspectives ET CHEZ TOI, ÇA VA ? Chut, ne le dites pas ! Jean-Charles Léon Tchan Gilbert Orsi Balade matinale Rachel Harent Préparer l’oral ensemble Roseline Prieur-Ndiaye Céline et Antigone Ariane Grillet-Aubert Les petits bonheurs du conseil des élèves Patricia Gérot Quand l’orientation reste dans l’impasse Antoine Tresgots FAITS ET IDÉES Enseigner Mai 68 Anne Pedron-Moinard Mai-juin 1968 dans les manuels : apolitique et parcellisé Vincent Porhel Nos publications Enseigner : apports des sciences cognitives Nicole Bouin DEPUIS LE TEMPS… Professeurs, vous êtes vieux Yannick Mével LE LIVRE DU MOIS La relève Claire Marin
En ligne :	https://youtu.be/ZRmF8Qru9DU
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=47766