[article] 
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 542 (janvier 2018) . - p.35-36

Titre :	Oser l'évaluation différenciée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bénédicte Dubois, Auteur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p.35-36
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	évaluation des apprenants  pédagogie différenciée
Résumé :	L'évaluation comme repérage des progrès d'acquisition de l'élève et de ses besoins particuliers, en France, en 2018 : la question d'équité entre les élèves ; les différents dispositifs de différenciation ; la flexibilité et l'adaptation pédagogiques ; la modification.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=203648

[article] Oser l'évaluation différenciée [texte imprimé] / Bénédicte Dubois, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2018 . - p.35-36.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 542 (janvier 2018) . - p.35-36

Mots-clés :	évaluation des apprenants  pédagogie différenciée
Résumé :	L'évaluation comme repérage des progrès d'acquisition de l'élève et de ses besoins particuliers, en France, en 2018 : la question d'équité entre les élèves ; les différents dispositifs de différenciation ; la flexibilité et l'adaptation pédagogiques ; la modification.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=203648