[article] 
inAdolescence : revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines / Cairn.info et ITS > N°97 Tome 34 N°3 (Automne 2016) . - p. 651-661

Titre :	Ecriture de la sensorialité adolescente : les vagues de Virginia Woolf
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pascale Baligand
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 651-661
Note générale :	Reçu le 14 Octobre 2016. Automne 2016.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition:Imagination:Créativité ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature:Forme et genre littéraire:Prose:Biographie
Mots-clés :	Sensorialité  Virginia Woolf
Résumé :	Dans cet article, l'auteur prend appui sur Les Vagues de Virginia Woolf pour interroger le statut de la sensorialité à l'adolescence. En mettant en perspective les modalités particulières de l'écriture de Virginia Woolf, qualifiées d'écriture de la sensorialité, l'article éclaire les liens entre sensorialité, continuité d'être, redéploiements identificatoires et subjectivation de la perte à l'adolescence, entrevus notamment à travers les relations des protagonistes au personnage clef de Perceval.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=219009

[article] Ecriture de la sensorialité adolescente : les vagues de Virginia Woolf [texte imprimé] / Pascale Baligand . - 2016 . - p. 651-661.
Reçu le 14 Octobre 2016. Automne 2016.
Langues : Français (fre)
in Adolescence : revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines / Cairn.info et ITS > N°97 Tome 34 N°3 (Automne 2016) . - p. 651-661

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition:Imagination:Créativité ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature:Forme et genre littéraire:Prose:Biographie
Mots-clés :	Sensorialité  Virginia Woolf
Résumé :	Dans cet article, l'auteur prend appui sur Les Vagues de Virginia Woolf pour interroger le statut de la sensorialité à l'adolescence. En mettant en perspective les modalités particulières de l'écriture de Virginia Woolf, qualifiées d'écriture de la sensorialité, l'article éclaire les liens entre sensorialité, continuité d'être, redéploiements identificatoires et subjectivation de la perte à l'adolescence, entrevus notamment à travers les relations des protagonistes au personnage clef de Perceval.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=219009