[article] 
inAdolescence : revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines / Cairn.info et ITS > N°79-Tome 30 N°1 (2012) . - 169-178 p.

Titre :	Des en-jeux-vidéo de la médiation dans l'accompagnement psychologique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Hajji
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	169-178 p.
Note générale :	Printemps 2012. Reçu le 22 Mars 2012
Langues :	Français (fre)
Catégories :	L DROIT:Systèmes juridiques:Administration de la justice:Médiation
Mots-clés :	imaginaire  verbalisation  avatar
Résumé :	Un accompagnement psychologique utilisant la médiation du jeu vidéo : est-ce possible ? Nous essayons de répondre à cette question en exposant plusieurs expériences d'ateliers jeu vidéo qui ont eu lieu avec des adolescents dans un point d'accueil et d'écoute jeunes. Les éléments du cadre clinique rejoignent l'accompagnement psychologique sur le virtuel pour faire face à un espace d'expression pour ces jeunes. C'est pendant les moments de verbalisation après le jeu que l'efficacité de cette médiation est mise à l'épreuve. A la fin de cet article, nous examinons si la création finale est sujette à une interprétation ou à une lecture.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=219390

[article] Des en-jeux-vidéo de la médiation dans l'accompagnement psychologique [texte imprimé] / Michel Hajji . - 2012 . - 169-178 p.
Printemps 2012. Reçu le 22 Mars 2012
Langues : Français (fre)
in Adolescence : revue trimestrielle de psychanalyse, psychopathologie et sciences humaines / Cairn.info et ITS > N°79-Tome 30 N°1 (2012) . - 169-178 p.

Catégories :	L DROIT:Systèmes juridiques:Administration de la justice:Médiation
Mots-clés :	imaginaire  verbalisation  avatar
Résumé :	Un accompagnement psychologique utilisant la médiation du jeu vidéo : est-ce possible ? Nous essayons de répondre à cette question en exposant plusieurs expériences d'ateliers jeu vidéo qui ont eu lieu avec des adolescents dans un point d'accueil et d'écoute jeunes. Les éléments du cadre clinique rejoignent l'accompagnement psychologique sur le virtuel pour faire face à un espace d'expression pour ces jeunes. C'est pendant les moments de verbalisation après le jeu que l'efficacité de cette médiation est mise à l'épreuve. A la fin de cet article, nous examinons si la création finale est sujette à une interprétation ou à une lecture.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=219390