Titre :	Evaluation et intervention auprès des comportements-défis : déficience intellectuelle et/ou autisme / BU de Lettres
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Eric WILLAYE, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur ; Rutger Jan Van der Gaag (1950), Préfacier, etc.
Mention d'édition :	2e édition. - Autre tirage : 2017
Editeur :	Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck
Année de publication :	2013
Collection :	Questions de personne, TSA, ISSN 0779-9179
Importance :	1 vol. (IV-378 p.)
Présentation :	graph., couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
Accompagnement :	1 disque optique numérique (CD-ROM)
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-8273-1
Prix :	40 €
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Troubles du comportement -- Évaluation  Handicapés mentaux --Autistes -- Réadaptation  Autisme  Déficience intellectuelle  Thérapie comportementale  Trouble du comportement  Troubles envahissants du développement  Trouble Envahissant du Développement  TROUBLE DU COMPORTEMENT  TED  AUTISME  EVALUATION PSYCHOLOGIQUE  PROGRAMME D'INTERVENTION  COMPORTEMENT INADAPTE  QUALITE DE VIE  IMPACT - EVALUATION FONCTIONNELLE ET INTERVENTION SUR LES COMPORTEMENTS-PROBLEMES
Résumé :	La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés "comportements-défis") chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuissance, chez les membres de leur environnement (famille, personnel éducatif, spécialistes). Ce sentiment est tel que, dans de nombreux cas, l'intensité de ces comportements peut conduire à une exclusion sociale, voire au développement de mauvais traitements. Le présent ouvrage offre un modèle de compréhension actuel de cette problématique et dresse un éventail des différentes stratégies d'intervention disponibles. Ces stratégies sont regroupées dans un outil d'évaluation fonctionnelle (questionnaires, outils d'observation directe, analyses fonctionnelles, plan d'intervention, ...) intégré à un logiciel permettant l'édition de rapport ou le traitement des données. Ce livre est principalement destiné aux psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes et membres de personnel éducatif. Il s'adresse également aux familles et proches des personnes présentant des déficiences intellectuelles et/ou de l'autisme et souffrant de comportements-défis.[résumé d'éditeur]
Note de contenu :	Bibliogr. p. 337-357
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226825

Evaluation et intervention auprès des comportements-défis : déficience intellectuelle et/ou autisme / BU de Lettres [document électronique] / Eric WILLAYE, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur ; Rutger Jan Van der Gaag (1950), Préfacier, etc.  . -  2e édition. - Autre tirage : 2017 . - Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (IV-378 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). - (Questions de personne, TSA, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-8273-1 : 40 €
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Troubles du comportement -- Évaluation  Handicapés mentaux --Autistes -- Réadaptation  Autisme  Déficience intellectuelle  Thérapie comportementale  Trouble du comportement  Troubles envahissants du développement  Trouble Envahissant du Développement  TROUBLE DU COMPORTEMENT  TED  AUTISME  EVALUATION PSYCHOLOGIQUE  PROGRAMME D'INTERVENTION  COMPORTEMENT INADAPTE  QUALITE DE VIE  IMPACT - EVALUATION FONCTIONNELLE ET INTERVENTION SUR LES COMPORTEMENTS-PROBLEMES
Résumé :	La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés "comportements-défis") chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuissance, chez les membres de leur environnement (famille, personnel éducatif, spécialistes). Ce sentiment est tel que, dans de nombreux cas, l'intensité de ces comportements peut conduire à une exclusion sociale, voire au développement de mauvais traitements. Le présent ouvrage offre un modèle de compréhension actuel de cette problématique et dresse un éventail des différentes stratégies d'intervention disponibles. Ces stratégies sont regroupées dans un outil d'évaluation fonctionnelle (questionnaires, outils d'observation directe, analyses fonctionnelles, plan d'intervention, ...) intégré à un logiciel permettant l'édition de rapport ou le traitement des données. Ce livre est principalement destiné aux psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes et membres de personnel éducatif. Il s'adresse également aux familles et proches des personnes présentant des déficiences intellectuelles et/ou de l'autisme et souffrant de comportements-défis.[résumé d'éditeur]
Note de contenu :	Bibliogr. p. 337-357
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226825