[article] 
inSpirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 87 (décembre 2018) . - 82-92

Titre :	Pour que se séparer devienne possible : Les spécificités de l’accueil en crèche des enfants de familles en demande d’asile
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Céline ALLAFORT, Auteur ; Ketsia CROISAN - CECINA, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	82-92
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services.
Mots-clés :	EXIL  INTERACTION PRECOCE  SEPARATION  INDIVIDUATION  TRANSCULTUREL  COTHERAPIE
Résumé :	L’article explore d’abord l’impact des traumatismes et de la migration sur l’homéostasie familiale des demandeurs d’asile ainsi que l’établissement des inter-actions précoces parents/enfant. Il s’appuie ensuite sur l’expérience d’accompagnement conjoint d’une famille dont l’enfant avait exprimé une souffrance importante lors de l’adaptation en crèche. Cet écrit se veut un outil à destination des professionnels de la petite enfance (professionnels de terrain mais aussi gestionnaires), afin de leur permettre de mieux comprendre la spécificité de ces situations et de les encourager à innover dans leurs pratiques professionnelles, et à se donner les moyens d’accueillir dignement ces enfants et leurs familles éprouvées par l’exil.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226981

[article] Pour que se séparer devienne possible : Les spécificités de l’accueil en crèche des enfants de familles en demande d’asile [texte imprimé] / Céline ALLAFORT, Auteur ; Ketsia CROISAN - CECINA, Auteur . - 2018 . - 82-92.
Langues : Français (fre)
in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info > 87 (décembre 2018) . - 82-92

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services.
Mots-clés :	EXIL  INTERACTION PRECOCE  SEPARATION  INDIVIDUATION  TRANSCULTUREL  COTHERAPIE
Résumé :	L’article explore d’abord l’impact des traumatismes et de la migration sur l’homéostasie familiale des demandeurs d’asile ainsi que l’établissement des inter-actions précoces parents/enfant. Il s’appuie ensuite sur l’expérience d’accompagnement conjoint d’une famille dont l’enfant avait exprimé une souffrance importante lors de l’adaptation en crèche. Cet écrit se veut un outil à destination des professionnels de la petite enfance (professionnels de terrain mais aussi gestionnaires), afin de leur permettre de mieux comprendre la spécificité de ces situations et de les encourager à innover dans leurs pratiques professionnelles, et à se donner les moyens d’accueillir dignement ces enfants et leurs familles éprouvées par l’exil.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=226981