[article] 
inSociologie et sociétés / Erudit.org > vol. 43, n° 1 (printemps 2011) . - pp. 125–146

Titre :	L'apprentissage de la mode comme solution à l’insertion ? un cas américain
Type de document :	document électronique
Auteurs :	ISABELLE HANIFI
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	pp. 125–146
Langues :	Français (fre)
Catégories :	C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Matériaux et produits:Textile:Vêtement ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par sexe:Sexe:Femme
Mots-clés :	BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  FRAU  WOMAN  MUJER  VERHALTEN  BEHAVIOUR  COMPORTAMIENTO  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS
Résumé :	Le texte de Simmel sur la mode, qui décrit les mécanismes d’imitation et de distinction, permet d’éclairer la façon dont les bénéficiaires du relooking s’approprient et incorporent un savoir-être professionnel. L’apparence est primordiale dans l’accession aux bassins d’emplois privilégiés ; or, celle-ci suppose une maîtrise de la mode en vigueur dans les milieux économiques, notamment financiers. Le relooking vise à faire de l’appartenance sociale un choix, en donnant accès à une apparence reconnue et socialement valorisée. La mode devient un enjeu, dès lors que l’apparence est perçue comme un vecteur d’ascension sociale au même titre que les diplômes. À travers l’expérience d’une organisation caritative américaine, qui relooke des femmes en difficulté pour favoriser leur insertion professionnelle, le présent article s’intéresse à la transmission des codes corporels véhiculés via la promotion d’une mode vestimentaire.
En ligne :	http://www.erudit.org/revue/socsoc/2011/v43/n1/1003534ar.pdf
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227136

[article] L'apprentissage de la mode comme solution à l’insertion ? un cas américain [document électronique] / ISABELLE HANIFI . - 2011 . - pp. 125–146.
Langues : Français (fre)
in Sociologie et sociétés / Erudit.org > vol. 43, n° 1 (printemps 2011) . - pp. 125–146

Catégories :	C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Matériaux et produits:Textile:Vêtement ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par sexe:Sexe:Femme
Mots-clés :	BERUFLICHE INTEGRATION  SCHOOL-TO-WORK TRANSITION  INSERCION PROFESIONAL  INSERTION PROFESSIONNELLE  FRAU  WOMAN  MUJER  VERHALTEN  BEHAVIOUR  COMPORTAMIENTO  VEREINIGTE STAATEN  UNITED STATES  ESTADOS UNIDOS  ETATS UNIS
Résumé :	Le texte de Simmel sur la mode, qui décrit les mécanismes d’imitation et de distinction, permet d’éclairer la façon dont les bénéficiaires du relooking s’approprient et incorporent un savoir-être professionnel. L’apparence est primordiale dans l’accession aux bassins d’emplois privilégiés ; or, celle-ci suppose une maîtrise de la mode en vigueur dans les milieux économiques, notamment financiers. Le relooking vise à faire de l’appartenance sociale un choix, en donnant accès à une apparence reconnue et socialement valorisée. La mode devient un enjeu, dès lors que l’apparence est perçue comme un vecteur d’ascension sociale au même titre que les diplômes. À travers l’expérience d’une organisation caritative américaine, qui relooke des femmes en difficulté pour favoriser leur insertion professionnelle, le présent article s’intéresse à la transmission des codes corporels véhiculés via la promotion d’une mode vestimentaire.
En ligne :	http://www.erudit.org/revue/socsoc/2011/v43/n1/1003534ar.pdf
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227136