[article] 
inANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 30, n°152, Tome I (février-mars 2018) . - 100-109 p.

Titre :	Effets d'un programme d'accompagnement de parents de bébés prématurés sur les habiletés parentales, les comportements sensorimoteurs des bébés et le sentiment de compétence des mères
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Annabelle Miermon, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	100-109 p.
Note générale :	Bibliogr. pp. 106-107 ; annexes pp. 108-109
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent:Mère
Mots-clés :	Enfant prématuré  Interaction Précoce  Intervention Précoce  Nourrisson  Parentalité  Sensorimotricité
Résumé :	Cette étude vise à tester un programme d'entraînement des habiletés maternelles de bébés grands prématurés dans la compréhension précoce des comportements sensorimoteurs de leur bébé et dans leur sentiment de compétence éducative. Les résultats montrent un effet significatif de cet entraînement sur les comportements sensorimoteurs, une progression significative des habiletés maternelles entraînées, mais une réduction de l'auto-évaluation éducative maternelle. Des améliorations du programme permettant un ajustement des interventions précoces auprès des bébés grands prématurés et de leur parent sont suggérées. [résumé d'auteur]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227240

[article] Effets d'un programme d'accompagnement de parents de bébés prématurés sur les habiletés parentales, les comportements sensorimoteurs des bébés et le sentiment de compétence des mères [texte imprimé] / Annabelle Miermon, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur . - 2018 . - 100-109 p.
Bibliogr. pp. 106-107 ; annexes pp. 108-109
Langues : Français (fre)
in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 30, n°152, Tome I (février-mars 2018) . - 100-109 p.

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent:Mère
Mots-clés :	Enfant prématuré  Interaction Précoce  Intervention Précoce  Nourrisson  Parentalité  Sensorimotricité
Résumé :	Cette étude vise à tester un programme d'entraînement des habiletés maternelles de bébés grands prématurés dans la compréhension précoce des comportements sensorimoteurs de leur bébé et dans leur sentiment de compétence éducative. Les résultats montrent un effet significatif de cet entraînement sur les comportements sensorimoteurs, une progression significative des habiletés maternelles entraînées, mais une réduction de l'auto-évaluation éducative maternelle. Des améliorations du programme permettant un ajustement des interventions précoces auprès des bébés grands prématurés et de leur parent sont suggérées. [résumé d'auteur]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227240