Titre :	Les trajectoires scolaires des élèves issus de l'immigration selon le genre et l'origine : quelles évolutions ?
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Yaël Brinbaum, Auteur ; Géraldine Farges (1982-...), Auteur ; Elise Tenret, Auteur
Editeur :	Paris : Cnesco, Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire
Année de publication :	2016
Importance :	41 p.
Format :	PDF
Note générale :	Ce document s'inscrit dans une série de contributions publiées par le Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco) dans le cadre de son rapport scientifique : comment l'école amplifie les inégalités sociales et migratoires ?
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	GENRE  POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE  CHEMINEMENT SCOLAIRE  ORIGINE SOCIALE  RAPPORT  FRANCE  PROJET SCOLAIRE  DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION
Résumé :	L'objectif de ce rapport est d'actualiser les connaissances sur la scolarité des élèves dits de la "seconde génération" -nés en France de parents immigrés - en prenant en compte la diversité des origines. Sont mobilisés quatre indicateurs : les notes en 6e et en 3e, la situation scolaire en 2012-2013 soit six ans après l'entrée en 6e (avec les filières suivies) et les aspirations des familles.
En ligne :	http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2016/09/brinbaum1.pdf
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227760

Les trajectoires scolaires des élèves issus de l'immigration selon le genre et l'origine : quelles évolutions ? [document électronique] / Yaël Brinbaum, Auteur ; Géraldine Farges (1982-...), Auteur ; Elise Tenret, Auteur . - Paris : Cnesco, Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire, 2016 . - 41 p. ; PDF.
Ce document s'inscrit dans une série de contributions publiées par le Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco) dans le cadre de son rapport scientifique : comment l'école amplifie les inégalités sociales et migratoires ?
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	GENRE  POPULATION D'ORIGINE ETRANGERE  CHEMINEMENT SCOLAIRE  ORIGINE SOCIALE  RAPPORT  FRANCE  PROJET SCOLAIRE  DIVISION SEXUELLE DE LA FORMATION
Résumé :	L'objectif de ce rapport est d'actualiser les connaissances sur la scolarité des élèves dits de la "seconde génération" -nés en France de parents immigrés - en prenant en compte la diversité des origines. Sont mobilisés quatre indicateurs : les notes en 6e et en 3e, la situation scolaire en 2012-2013 soit six ans après l'entrée en 6e (avec les filières suivies) et les aspirations des familles.
En ligne :	http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2016/09/brinbaum1.pdf
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=227760