[article] 
inL'Histoire (Paris. 1978) / BU de l'IUT et Cairn.info > 454 (12/2018) . - p.56-61

Titre :	Comment lire est devenu un jeu d'enfant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Paul Saenger, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur
Editeur :	Paris : Sophia Publications
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p.56-61
Note générale :	Bibliographie, lexique.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	pratique de lecture  méthode de lecture  étude historique
Résumé :	Entretien consacré à l'histoire de l'évolution des pratiques de lecture. La lecture à voix haute de textes souvent difficiles à déchiffrer dans l'Antiquité. Le contexte de l'apparition de la lecture silencieuse avec l'importance des évolutions graphiques : l'introduction d'espaces, d'une numérotation, de la couleur et de signes de ponctuation. L'élargissement du public des lecteurs et les conséquences de cette démocratisation de la lecture. Encadrés : l'évolution de la codification de la ponctuation ; la question des nouvelles caractéristiques de lecture avec le livre numérique.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=230067

[article] Comment lire est devenu un jeu d'enfant [texte imprimé] / Paul Saenger, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur . - Paris (74 avenue du Maine, 75014) : Sophia Publications, 2018 . - p.56-61.
Bibliographie, lexique.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) / BU de l'IUT et Cairn.info > 454 (12/2018) . - p.56-61

Mots-clés :	pratique de lecture  méthode de lecture  étude historique
Résumé :	Entretien consacré à l'histoire de l'évolution des pratiques de lecture. La lecture à voix haute de textes souvent difficiles à déchiffrer dans l'Antiquité. Le contexte de l'apparition de la lecture silencieuse avec l'importance des évolutions graphiques : l'introduction d'espaces, d'une numérotation, de la couleur et de signes de ponctuation. L'élargissement du public des lecteurs et les conséquences de cette démocratisation de la lecture. Encadrés : l'évolution de la codification de la ponctuation ; la question des nouvelles caractéristiques de lecture avec le livre numérique.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=230067