[article] 
inEnfances & Psy / Cairn > 83 (2019/3) . - 145-154

Titre :	Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie SOUCHARD, Auteur ; DUCOUSSO-LACAZE (A), Auteur ; Marion Haza (1978-...) , Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	145-154
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie
Mots-clés :	ADOLESCENT  PHOBIE SCOLAIRE
Résumé :	Dans cet article, nous nous intéressons au symptôme de déscolarisation de l’adolescent s’exprimant par un refus d’aller à l’école et motivé par un vécu d’angoisse. Ce sont les impasses cliniques rencontrées dans notre pratique de pédopsychiatrie qui ont favorisé notre recherche, les jeunes et leur famille ne donnant pas suite aux soins alors que les répercussions socio-relationnelles sont persistantes et massives et les demandes de consultation pour ce symptôme plus importantes. Un retour sur les théories originales de S. Freud, P. Gutton et S. Birraux nous a permis de dégager des hypothèses sur différents nœuds et impasses des processus intrapsychiques et intrafamiliaux en jeu lors de cette délicate transition qu’est l’adolescence : dans ses articulations à la fois à la génitalité, aux appuis identificatoires intra- et extra-familiaux, au savoir et à la pulsion de mort.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=234681

[article] Impasses psychiques adolescentes et familiales dans le symptôme de déscolarisation [texte imprimé] / Marie SOUCHARD, Auteur ; DUCOUSSO-LACAZE (A), Auteur ; Marion Haza (1978-...) , Auteur . - 2019 . - 145-154.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy / Cairn > 83 (2019/3) . - 145-154

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie
Mots-clés :	ADOLESCENT  PHOBIE SCOLAIRE
Résumé :	Dans cet article, nous nous intéressons au symptôme de déscolarisation de l’adolescent s’exprimant par un refus d’aller à l’école et motivé par un vécu d’angoisse. Ce sont les impasses cliniques rencontrées dans notre pratique de pédopsychiatrie qui ont favorisé notre recherche, les jeunes et leur famille ne donnant pas suite aux soins alors que les répercussions socio-relationnelles sont persistantes et massives et les demandes de consultation pour ce symptôme plus importantes. Un retour sur les théories originales de S. Freud, P. Gutton et S. Birraux nous a permis de dégager des hypothèses sur différents nœuds et impasses des processus intrapsychiques et intrafamiliaux en jeu lors de cette délicate transition qu’est l’adolescence : dans ses articulations à la fois à la génitalité, aux appuis identificatoires intra- et extra-familiaux, au savoir et à la pulsion de mort.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=234681