[article] 
inLe Coq-héron / Cairn.info > n° 239 ( décembre 2019) . - pp. 17-135, résumé en français

Titre :	Métapsychologies en mouvement : de la clinique à la formation des psychanalystes
Auteurs :	Corinne Déborah DAUBIGNY, Auteur ; Jean francois SOLAL, Auteur ; Pierre Sabourin, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 17-135, résumé en français
Note générale :	n° 239, décembre 2019
Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement:Inconscient ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie:Maladie mentale:Névrose
Mots-clés :	FREUD (SIGMUND)  FERENCZI (SANDOR)  CURE ANALYTIQUE  PSYCHANALYSTE  TRANSFERT  TRANSMISSION  THEORIE  EMPATHIE  TRAUMATISME
Résumé :	Le dialogue Freud-Ferenczi a ouvert la psychanalyse à de nouvelles problématiques qui nécessitent de penser l'originaire et le réel : pathologies marquées par des conflits intra- et inter-psychiques de plus en plus précoces, influence de facteurs exogènes (traumas, désordre familial, ou social, modes de communication, etc.). L'observation-adaptation de la clinique à ces souffrances implique des modifications dans la représentation du fonctionnement psychique inconscient (« méta-psychologies en mouvement »), lesquelles engendrent des questions cruciales pour la formation des psychanalystes : finalité de leur propre analyse, travail sur les transferts, intégrations de modèles métapsychologiques de tendances diverses pour aborder la complexité des problématiques singulières, modalités et politique de transmission au sein des écoles comme en leurs marges. [Présentation de l'éditeur]
Note de contenu :	pp. 17-135, résumé en français
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-le-coq-heron-2019-4.htm
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239454

[article] Métapsychologies en mouvement : de la clinique à la formation des psychanalystes [] / Corinne Déborah DAUBIGNY, Auteur ; Jean francois SOLAL, Auteur ; Pierre Sabourin, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - pp. 17-135, résumé en français.
n° 239, décembre 2019
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 239 ( décembre 2019) . - pp. 17-135, résumé en français

Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement:Inconscient ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie:Maladie mentale:Névrose
Mots-clés :	FREUD (SIGMUND)  FERENCZI (SANDOR)  CURE ANALYTIQUE  PSYCHANALYSTE  TRANSFERT  TRANSMISSION  THEORIE  EMPATHIE  TRAUMATISME
Résumé :	Le dialogue Freud-Ferenczi a ouvert la psychanalyse à de nouvelles problématiques qui nécessitent de penser l'originaire et le réel : pathologies marquées par des conflits intra- et inter-psychiques de plus en plus précoces, influence de facteurs exogènes (traumas, désordre familial, ou social, modes de communication, etc.). L'observation-adaptation de la clinique à ces souffrances implique des modifications dans la représentation du fonctionnement psychique inconscient (« méta-psychologies en mouvement »), lesquelles engendrent des questions cruciales pour la formation des psychanalystes : finalité de leur propre analyse, travail sur les transferts, intégrations de modèles métapsychologiques de tendances diverses pour aborder la complexité des problématiques singulières, modalités et politique de transmission au sein des écoles comme en leurs marges. [Présentation de l'éditeur]
Note de contenu :	pp. 17-135, résumé en français
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-le-coq-heron-2019-4.htm
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239454