[article] 
inLe Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 68 (décembre 2019) . - pp. 101-113

Titre :	Penser la participation des parents en protection de l'enfance à l'aune des rapports sociaux de classe et de genre
Auteurs :	Caroline MAUPAS, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	pp. 101-113
Note générale :	n° 68, décembre 2019
Catégories :	D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Classe sociale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Conditions culturelles:Vie culturelle:Vie quotidienne
Mots-clés :	PRATIQUE PROFESSIONNELLE  PARENTALITE  GENRE  RELATION FAMILLE-INSTITUTION  RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE
Résumé :	Les politiques publiques incitent fortement les établissements sociaux et médico-sociaux à oeuvrer pour la participation des premiers concernés. Aujourd'hui ancrées dans les moeurs des professionnels, nous nous apercevons pourtant que ces recommandations sont difficiles à mettre en place. En protection de l'enfance notamment, la mobilisation des parents s'avère peu probante. Dans cet article, nous souhaitons mettre en lumière quelques éléments de compréhension, en regardant notamment de manière plus précise qui sont les parents d'enfants placés et quels sont leurs quotidiens. [Présentation de l'éditeur]
Note de contenu :	pp. 101-113
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2019-4-page-101.htm
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239460

[article] Penser la participation des parents en protection de l'enfance à l'aune des rapports sociaux de classe et de genre [] / Caroline MAUPAS, Auteur . - 2019 . - pp. 101-113.
n° 68, décembre 2019
in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 68 (décembre 2019) . - pp. 101-113

Catégories :	D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Classe sociale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Conditions culturelles:Vie culturelle:Vie quotidienne
Mots-clés :	PRATIQUE PROFESSIONNELLE  PARENTALITE  GENRE  RELATION FAMILLE-INSTITUTION  RELATION EQUIPE EDUCATIVE-FAMILLE
Résumé :	Les politiques publiques incitent fortement les établissements sociaux et médico-sociaux à oeuvrer pour la participation des premiers concernés. Aujourd'hui ancrées dans les moeurs des professionnels, nous nous apercevons pourtant que ces recommandations sont difficiles à mettre en place. En protection de l'enfance notamment, la mobilisation des parents s'avère peu probante. Dans cet article, nous souhaitons mettre en lumière quelques éléments de compréhension, en regardant notamment de manière plus précise qui sont les parents d'enfants placés et quels sont leurs quotidiens. [Présentation de l'éditeur]
Note de contenu :	pp. 101-113
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2019-4-page-101.htm
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239460