[article] 
inLes Cahiers dynamiques : revue professionnelle éditée de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, PJJ / ITS et Cairn.info > 76 (octobre 2019 (04/2018)) . - pp. 60-72

Titre :	De l'exil du berceau de langage à l'adoption de la langue maternelle : Anton, l'enfant au trésor
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Geneviève Avenard, Auteur ; Adeline HAZAN, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	pp. 60-72
Note générale :	n° 76, janvier 2020
Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Langue ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Langue:Langue maternelle
Mots-clés :	ADOPTION  ABANDON  RECIT DE VIE
Résumé :	Connaître ses origines, un besoin fondamental ? Quand Fabienne Raybaud rencontre Anton pour la première fois, il a 13 ans. L'adolescent a été adopté en Russie à l'âge de 10 ans. Ses parents sont inquiets car ses résultats scolaires sont en baisse significative, notamment en anglais, langue qu'il refuse d'apprendre. L'adolescent exprime que ce problème ne lui appartient pas ; il veut chercher en lui « le trésor de la langue », ajoutant : « J'ai perdu le russe en moi. » L'adoption a exilé Anton d'une langue première, l'apprentissage d'une langue étrangère vient agresser chez lui ses assises narcissiques fragiles et rappeler la question de l'abandon. [Présentation de l'éditeur]
Note de contenu :	pp. 60-72
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2019-3-page-60.htm
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243605

[article] De l'exil du berceau de langage à l'adoption de la langue maternelle : Anton, l'enfant au trésor [document électronique] / Geneviève Avenard, Auteur ; Adeline HAZAN, Auteur . - 2020 . - pp. 60-72.
n° 76, janvier 2020
in Les Cahiers dynamiques : revue professionnelle éditée de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, PJJ / ITS et Cairn.info > 76 (octobre 2019 (04/2018)) . - pp. 60-72

Catégories :	E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Langue ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Langue:Langue maternelle
Mots-clés :	ADOPTION  ABANDON  RECIT DE VIE
Résumé :	Connaître ses origines, un besoin fondamental ? Quand Fabienne Raybaud rencontre Anton pour la première fois, il a 13 ans. L'adolescent a été adopté en Russie à l'âge de 10 ans. Ses parents sont inquiets car ses résultats scolaires sont en baisse significative, notamment en anglais, langue qu'il refuse d'apprendre. L'adolescent exprime que ce problème ne lui appartient pas ; il veut chercher en lui « le trésor de la langue », ajoutant : « J'ai perdu le russe en moi. » L'adoption a exilé Anton d'une langue première, l'apprentissage d'une langue étrangère vient agresser chez lui ses assises narcissiques fragiles et rappeler la question de l'abandon. [Présentation de l'éditeur]
Note de contenu :	pp. 60-72
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-les-cahiers-dynamiques-2019-3-page-60.htm
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=243605