[article] 
inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 48, n° 4 (décembre 2019) . - pp. 581-609

Titre :	Les représentations professionnelles des étudiant·e·s en soins infirmiers : des représentations genrées
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean Maillet-Contoz ; Gilles Combaz ; Christine Morin-Messabel
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	pp. 581-609
Langues :	Français (fre)
Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France
Mots-clés :	KRANKENPFLEGER/IN  NURSE  ENFERMERO  INFIRMIER  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  BILDUNGSWESEN FUR DAS GESUNDHEITSWESEN  EDUCATION BY THE HEALTH MINISTRY  ENSENANZA SALUD  ENSEIGNEMENT SANTE  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  BERUFSSTAND  PROFESSION  PROFESION  PROFESSION  GESCHLECHT  GENDER  GÉNERO  GENRE  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	Les études en soins infirmiers attirent très majoritairement des femmes. L’objectif de la présente recherche est de modéliser les représentations professionnelles que développent les étudiant·e·s en soins infirmiers de leur futur métier, et d’étudier l’impact du genre sur la construction de ces représentations. Une méthode d’évocation par induction hiérarchisée, complétée par un questionnaire de caractérisation, permet de révéler des différences entre les participant·e·s femmes et hommes. Ces différences portent sur la structure des représentations, plus large concernant les hommes. De même, les contenus, comportent des contenus sexo-stéréotypés : les qualités chez les femmes et les finalités des soins infirmiers pour les hommes.
En ligne :	https://doi.org/10.4000/osp.11551
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249590

[article] Les représentations professionnelles des étudiant·e·s en soins infirmiers : des représentations genrées [texte imprimé] / Jean Maillet-Contoz ; Gilles Combaz ; Christine Morin-Messabel  . - 2020 . - pp. 581-609.
Langues : Français (fre)
in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 48, n° 4 (décembre 2019) . - pp. 581-609

Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France
Mots-clés :	KRANKENPFLEGER/IN  NURSE  ENFERMERO  INFIRMIER  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  BILDUNGSWESEN FUR DAS GESUNDHEITSWESEN  EDUCATION BY THE HEALTH MINISTRY  ENSENANZA SALUD  ENSEIGNEMENT SANTE  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BESCHAFTIGUNGSZIEL  PERCEPTION OF WORK  REPRESENTACION DEL TRABAJO  REPRESENTATION DU TRAVAIL  BERUFSSTAND  PROFESSION  PROFESION  PROFESSION  GESCHLECHT  GENDER  GÉNERO  GENRE  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	Les études en soins infirmiers attirent très majoritairement des femmes. L’objectif de la présente recherche est de modéliser les représentations professionnelles que développent les étudiant·e·s en soins infirmiers de leur futur métier, et d’étudier l’impact du genre sur la construction de ces représentations. Une méthode d’évocation par induction hiérarchisée, complétée par un questionnaire de caractérisation, permet de révéler des différences entre les participant·e·s femmes et hommes. Ces différences portent sur la structure des représentations, plus large concernant les hommes. De même, les contenus, comportent des contenus sexo-stéréotypés : les qualités chez les femmes et les finalités des soins infirmiers pour les hommes.
En ligne :	https://doi.org/10.4000/osp.11551
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249590