[article] 
inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 163 (01/2017) . - p. 38-55

Titre :	L'hétérogéneité, un levier pour les pratiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Damien Sage, Auteur ; Anne Guidez-Klein, Auteur ; Michel Baraër, Intervieweur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Geneviève Orion, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 38-55
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant
Mots-clés :	hétérogénéité du niveau scolaire  séquence d'enseignement
Note de contenu :	- Pourquoi les "bons" ne s'ennuient pas dans ma classe ? (p. 38-40) - Roulez jeunesse ! Interview de Guillaume Carré par Michel Baraër (p. 41-43) - La diversité culturelle : une ressource pédagogique plutôt qu'un handicap (p. 44-47) - Comment gérer l'hétérogénéité en formation d'adultes ? (p. 48-51) - Hétérogénéité et coopération (p. 52-55)
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253452

[article] L'hétérogéneité, un levier pour les pratiques [texte imprimé] / Damien Sage, Auteur ; Anne Guidez-Klein, Auteur ; Michel Baraër, Intervieweur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Geneviève Orion, Auteur . - 2017 . - p. 38-55.
Langues : Français (fre)
in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 163 (01/2017) . - p. 38-55

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant
Mots-clés :	hétérogénéité du niveau scolaire  séquence d'enseignement
Note de contenu :	- Pourquoi les "bons" ne s'ennuient pas dans ma classe ? (p. 38-40) - Roulez jeunesse ! Interview de Guillaume Carré par Michel Baraër (p. 41-43) - La diversité culturelle : une ressource pédagogique plutôt qu'un handicap (p. 44-47) - Comment gérer l'hétérogénéité en formation d'adultes ? (p. 48-51) - Hétérogénéité et coopération (p. 52-55)
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253452