[article] 
inEducation permanente / SCD et Cairn > n° Hors-Série 16 (Hors-Série CCCA-BTP 2020)

Titre :	Les apprentissages issus de la mobilité européenne Erasmus+ mise en œuvre par le CCCA-BTP entre 2015 et 2020
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marek LAWINSKI
Année de publication :	2020
Langues :	Français (fre)
Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage
Mots-clés :	LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  RAUMLICHE MOBILITAT  GEOGRAPHIC MOBILITY  MOVILIDAD GEOGRAFICA  MOBILITE GEOGRAPHIQUE  EUROPAISCHES PROGRAMM  EUROPEAN PROGRAMME  PROGRAMA EUROPEO  PROGRAMME EUROPEEN  PROGRAMME ERASMUS +  CFA - LEHRAUSBILDUNGSZENTRUM  CFA - APPRENTICE TRAINING CENTRE  CFA - CENTRO DE FORMACION DE APRENDICES  CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS  HOCH- UND TIEFBAUGEWERBE  OCCUPATION IN THE PUBLIC WORK INDUSTRY  OFICIO DE LA CONSTRUCCION Y OBRAS PUBLICAS  METIER DU BTP  BERUF IM AUSBILDUNGSWESEN  OCCUPATION IN TRAINING  OFICIO DE LA FORMACION  METIER DE LA FORMATION  PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  DUALE AUSBILDUNG  SANDWICH TRAINING  FORMACION EN ALTERNANCIA  FORMATION EN ALTERNANCE  PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	L’article identifie quelques expériences significatives vécues par les concepteurs de la mobilité européenne des jeunes en formation par apprentissage. Il analyse la façon dont leurs expériences sont devenues de nouvelles sources d’apprentissage et de créativité. Il s’intéresse plus particulièrement aux effets professionnalisants de la mobilité européenne. Il montre comment cette professionnalisation a contribué à renforcer l’innovation en tant que marqueur de l’action du CCCA-BTP, au travers des outils pédagogiques intégrés dans des dispositifs existants, mais à usage spécifique dans le cadre des dispositifs à composante européenne, basés sur l’exploitation formative des situations de travail), et comment elle a fait évoluer les formes d’apprentissage en centre de formation et en entreprise.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259985

[article] Les apprentissages issus de la mobilité européenne Erasmus+ mise en œuvre par le CCCA-BTP entre 2015 et 2020 [texte imprimé] / Marek LAWINSKI . - 2020.
Langues : Français (fre)
in Education permanente / SCD et Cairn > n° Hors-Série 16 (Hors-Série CCCA-BTP 2020)

Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Pedagogy ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage
Mots-clés :	LEHRAUSBILDUNG  APPRENTICESHIP  APRENDIZAJE  JUGENDLICHER  YOUNG PERSON  JOVEN  RAUMLICHE MOBILITAT  GEOGRAPHIC MOBILITY  MOVILIDAD GEOGRAFICA  MOBILITE GEOGRAPHIQUE  EUROPAISCHES PROGRAMM  EUROPEAN PROGRAMME  PROGRAMA EUROPEO  PROGRAMME EUROPEEN  PROGRAMME ERASMUS +  CFA - LEHRAUSBILDUNGSZENTRUM  CFA - APPRENTICE TRAINING CENTRE  CFA - CENTRO DE FORMACION DE APRENDICES  CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS  HOCH- UND TIEFBAUGEWERBE  OCCUPATION IN THE PUBLIC WORK INDUSTRY  OFICIO DE LA CONSTRUCCION Y OBRAS PUBLICAS  METIER DU BTP  BERUF IM AUSBILDUNGSWESEN  OCCUPATION IN TRAINING  OFICIO DE LA FORMACION  METIER DE LA FORMATION  PROFESSIONALISIERUNG  PROFESSIONALIZATION  PROFESIONALIZACION  PROFESSIONNALISATION  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE  DUALE AUSBILDUNG  SANDWICH TRAINING  FORMACION EN ALTERNANCIA  FORMATION EN ALTERNANCE  PADAGOGIK  PEDAGOGIA  PEDAGOGIE  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	L’article identifie quelques expériences significatives vécues par les concepteurs de la mobilité européenne des jeunes en formation par apprentissage. Il analyse la façon dont leurs expériences sont devenues de nouvelles sources d’apprentissage et de créativité. Il s’intéresse plus particulièrement aux effets professionnalisants de la mobilité européenne. Il montre comment cette professionnalisation a contribué à renforcer l’innovation en tant que marqueur de l’action du CCCA-BTP, au travers des outils pédagogiques intégrés dans des dispositifs existants, mais à usage spécifique dans le cadre des dispositifs à composante européenne, basés sur l’exploitation formative des situations de travail), et comment elle a fait évoluer les formes d’apprentissage en centre de formation et en entreprise.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=259985