[article] 
inANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 30, n°157, Tome VI (décembre 2018) . - p. 764-771

Titre :	L'enfant autiste, le robot et l'ordinateur : intérêts et limites comme remédiation, soutien à l'apprentissage et à l'accessibilité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Agnès Gouzien-Desbien, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 764-771
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	AUTISME  THERAPIE A MEDIATION  TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC)  HABILETE SOCIALE  APPRENTISSAGES  ROBOT  NUMERIQUE  enfants avec troubles du spectre de l'autisme  Robots sociaux  ordinateurs  Habiletés sociales
Résumé :	Après une présentation rapide de différents robots humanoïdes interactifs et applications récentes sur tablettes disponibles pour le travail éducatif et thérapeutique auprès d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme(TSA), cet article a pour but, à partir d'une exploration des travaux de recherche sur le sujet, de faire le point sur leur intérêt mais aussi leurs limites dans l'accompagnement de ce public d'enfants à besoins éducatifs particuliers, en ce qui concerne notamment le soutien de leurs apprentissages et de leurs interaction sociales.
En ligne :	https://www.researchgate.net/profile/Desbiens_Agnes/publication/327859968_L%27en [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=262313

[article] L'enfant autiste, le robot et l'ordinateur : intérêts et limites comme remédiation, soutien à l'apprentissage et à l'accessibilité [texte imprimé] / Agnès Gouzien-Desbien, Auteur . - 2018 . - p. 764-771.
Langues : Français (fre)
in ANAE - Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant / Ecole d'Orthophonie > Vol. 30, n°157, Tome VI (décembre 2018) . - p. 764-771

Mots-clés :	AUTISME  THERAPIE A MEDIATION  TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC)  HABILETE SOCIALE  APPRENTISSAGES  ROBOT  NUMERIQUE  enfants avec troubles du spectre de l'autisme  Robots sociaux  ordinateurs  Habiletés sociales
Résumé :	Après une présentation rapide de différents robots humanoïdes interactifs et applications récentes sur tablettes disponibles pour le travail éducatif et thérapeutique auprès d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme(TSA), cet article a pour but, à partir d'une exploration des travaux de recherche sur le sujet, de faire le point sur leur intérêt mais aussi leurs limites dans l'accompagnement de ce public d'enfants à besoins éducatifs particuliers, en ce qui concerne notamment le soutien de leurs apprentissages et de leurs interaction sociales.
En ligne :	https://www.researchgate.net/profile/Desbiens_Agnes/publication/327859968_L%27en [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=262313