[article] 
inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 28 - n° 2 (avril-mai-juin 1999) . - pp. 299-325

Titre :	L'éducation à l'orientation : les directives ministérielles et l'état de la recherche.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Georges Solaux
Année de publication :	1999
Article en page(s) :	pp. 299-325
Langues :	Français (fre)
Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Législation de l'éducation
Mots-clés :	BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  SEKUNDARSTUFE I  FIRST CYCLE OF SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA I  ENSEIGNEMENT SECONDAIRE I  BILDUNGSGESETZ  EDUCATION LEGISLATION  LEGISLACION DE LA EDUCACION  SOZIOLOGIE  SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	Nous analysons dans ce texte les concepts, méthodes et outils proposés par le ministère de l'Education nationale en vue de développer l'éducation à l'orientation. Nous tenterons d'identifier le modèle théorique que l'Education nationale a construit de l'élève placé devant des alternatives de poursuite d'études. L'objectif n'est pas d'invalider ou de valider les conceptions de la circulaire, mais d'étudier les correspondances ou les rencontres qui peuvent être installées entre les connaissances produites par le champ scientifique d'une part et les conceptions administratives actuelles de l'orientation au collège développées par l'Education nationale d'autre part. (source: L'orientation scolaire et professionnelle)
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270622

[article] L'éducation à l'orientation : les directives ministérielles et l'état de la recherche. [texte imprimé] / Georges Solaux . - 1999 . - pp. 299-325.
Langues : Français (fre)
in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 28 - n° 2 (avril-mai-juin 1999) . - pp. 299-325

Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Législation de l'éducation
Mots-clés :	BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  SEKUNDARSTUFE I  FIRST CYCLE OF SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA I  ENSEIGNEMENT SECONDAIRE I  BILDUNGSGESETZ  EDUCATION LEGISLATION  LEGISLACION DE LA EDUCACION  SOZIOLOGIE  SOCIOLOGY  SOCIOLOGIA  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	Nous analysons dans ce texte les concepts, méthodes et outils proposés par le ministère de l'Education nationale en vue de développer l'éducation à l'orientation. Nous tenterons d'identifier le modèle théorique que l'Education nationale a construit de l'élève placé devant des alternatives de poursuite d'études. L'objectif n'est pas d'invalider ou de valider les conceptions de la circulaire, mais d'étudier les correspondances ou les rencontres qui peuvent être installées entre les connaissances produites par le champ scientifique d'une part et les conceptions administratives actuelles de l'orientation au collège développées par l'Education nationale d'autre part. (source: L'orientation scolaire et professionnelle)
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270622