[article] 
inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 18 - n° 2 (juin 1989) . - pp. 139-153

Titre :	La motivation des lycéens de classe terminale : effets sur la réussite au baccalauréat et sur la réalisation de projets.
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yann Forner ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle
Année de publication :	1989
Article en page(s) :	pp. 139-153
Langues :	Français (fre)
Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Motivation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête
Mots-clés :	AUSBILDUNGSZIEL  PERCEPTION OF TRAINING  REPRESENTACION DE LA FORMACION  REPRESENTATION DE LA FORMATION  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  BILDUNGSZIEL  SCHOOL PROJECT  PROYECTO ESCOLAR  PROJET SCOLAIRE  SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  BERUFSZIEL  CAREER PROJECT  PROYECTO PROFESIONAL  PROJET PROFESSIONNEL  AUSBILDUNGSSTUFE IV  LEVEL IV ISCED 3  NIVEL IV  NIVEAU IV  SCHULISCHE LAUFBAHN  SCHOOL PATHS  RECORRIDO ESCOLAR  CHEMINEMENT SCOLAIRE  UNIVERSITATSLAUFBAHN  UNDERGRADUATE PATHS  RECORRIDO UNIVERSITARIO  CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE  ABITUR  BACCALAUREATE  BACHILLERATO  BACCALAUREAT  MOTIVACION  ERHEBUNG  SURVEY  ENCUESTA  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	Cet article retrace une enquête longitudinale menée auprès de lycéens qui, après avoir été interrogés en terminale, ont été suivis par courrier pendant deux ans (à "Bac + 1" et à "Bac + 2"). Après avoir présenté la problématique générale, les hypothèses et la méthodologie de l'enquête, l'auteur en présente les résultats. Ils révèlent que la motivation, ou attitude motivée, facilite la réussite au baccalauréat pour les élèves de faible niveau scolaire. Lors de la première première partie de l'enquête, les projets personnels ont été examinés à la fois selon le niveau de formation visé et le secteur professionnel envisagé. Un an ou deux plus tard, on observe un effet favorable de la motivation sur la réalisation des projets scolaires et/ou professionnels déclarés en terminale et sur la persévérance dans les études supérieures malgré un échec.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270642

[article] La motivation des lycéens de classe terminale : effets sur la réussite au baccalauréat et sur la réalisation de projets. [texte imprimé] / Yann Forner ; Institut national d'études du travail et d'orientation professionnelle . - 1989 . - pp. 139-153.
Langues : Français (fre)
in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 18 - n° 2 (juin 1989) . - pp. 139-153

Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Motivation ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête
Mots-clés :	AUSBILDUNGSZIEL  PERCEPTION OF TRAINING  REPRESENTACION DE LA FORMACION  REPRESENTATION DE LA FORMATION  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  BILDUNGSZIEL  SCHOOL PROJECT  PROYECTO ESCOLAR  PROJET SCOLAIRE  SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  BERUFSZIEL  CAREER PROJECT  PROYECTO PROFESIONAL  PROJET PROFESSIONNEL  AUSBILDUNGSSTUFE IV  LEVEL IV ISCED 3  NIVEL IV  NIVEAU IV  SCHULISCHE LAUFBAHN  SCHOOL PATHS  RECORRIDO ESCOLAR  CHEMINEMENT SCOLAIRE  UNIVERSITATSLAUFBAHN  UNDERGRADUATE PATHS  RECORRIDO UNIVERSITARIO  CHEMINEMENT UNIVERSITAIRE  ABITUR  BACCALAUREATE  BACHILLERATO  BACCALAUREAT  MOTIVACION  ERHEBUNG  SURVEY  ENCUESTA  FRANKREICH  FRANCIA
Résumé :	Cet article retrace une enquête longitudinale menée auprès de lycéens qui, après avoir été interrogés en terminale, ont été suivis par courrier pendant deux ans (à "Bac + 1" et à "Bac + 2"). Après avoir présenté la problématique générale, les hypothèses et la méthodologie de l'enquête, l'auteur en présente les résultats. Ils révèlent que la motivation, ou attitude motivée, facilite la réussite au baccalauréat pour les élèves de faible niveau scolaire. Lors de la première première partie de l'enquête, les projets personnels ont été examinés à la fois selon le niveau de formation visé et le secteur professionnel envisagé. Un an ou deux plus tard, on observe un effet favorable de la motivation sur la réalisation des projets scolaires et/ou professionnels déclarés en terminale et sur la persévérance dans les études supérieures malgré un échec.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270642