Titre :	Classes populaires et usages de l'informatique connectée. Des inégalités sociales-numériques / SCD
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Fabien Granjon , Auteur
Editeur :	Paris : Transvalor-Presses des Mines
Année de publication :	2022
Collection :	Collection Matérialismes, ISSN 2497-4412
Importance :	360 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35671-705-4
Prix :	35 €
Note générale :	Rosa Maria Bortolotti, « Fabien Granjon, Classes populaires et usages de l’informatique connectée. Des inégalités sociales-numériques », Lectures [En ligne], Les comptes rendus, mis en ligne le 17 mai 2022, en hyperlien
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	FRACTURE NUMERIQUE  MEDIA  GENRE  PRECARITE  RESEAUX SOCIAUX  NUMERIQUE  FAKE NEWS  DEMATERIALISATION  Société numérique -- Aspect social -- 2000-.... Médias numériques -- Aspect social -- 2000-.... Fracture numérique -- 2000-.... Technologies de l'information et de la communication -- Coutumes et pratiques -- 2000-.... Inégalité sociale -- 2000-....
Résumé :	Quels usages les classes populaires font-elles de l'informatique connectée ? De quelle manière les inégalités sociales cadrent-elles les pratiques numériques ? Comment ces pratiques influencent-elles, en retour, les existences des plus modestes ? Cet ouvrage entend apporter des réponses à ces questions et à quelques autres que la littérature en sciences sociales a souvent traitées sous les auspices de la « fracture numérique ». L'approche ici mobilisée se détourne néanmoins de ce type d'approches et fait sienne l'idée de logiques d'action qui empruntent à la fois aux propriétés sociales des acteurs et des contextes. Les usages des TNIC (Technologies numériques d’information et de communication) tiennent à des compétences pratiques, ainsi qu'à des inclinations à agir, croire, penser, sentir, etc. qui, dans le cours de l'action, vont à la rencontre de la matérialité de l'informatique connectée qui est également sociale. Les TNIC équipent les existences populaires, leur donnent des moyens, mais elles peuvent aussi, par leur omniprésence, devenir des cadres dispositionnels et participer au maintien, au renforcement ou à l'infléchissement des parcours biographiques. Depuis ce cadre général sont discutés différents aspects des « inégalités sociales-numériques » (e-exclusion, illectronisme, abandonnisme, inégalités algorithmiques, etc.) qui sont mis en regard des situations et des positions sociales de ceux qui les subissent. Cette pérégrination dans les pratiques populaires de l'informatique connectée permet également d'ouvrir un ensemble de réflexions connexes portant sur la notion de capital numérique, les processus de dématérialisation des services publics, ou encore, la place des émotions dans les mobilisations en ligne des Gilets jaunes.
Note de contenu :	Sommaire : P. 13. Introduction P. 35. Chapitre I. Inégalités et justice sociales P. 65. Chapitre II. Classes sociales, classes populaires et premiers de la classe P. 93. Chapitre III. De l'idéologie du numérique P. 117. Chapitre IV. E-exclusion, capital numérique et illectronisme P. 169. Chapitre V. "Non-usage" et dématérialisation P. 203. Chapitre VI. Usages populaires et niveau de diplôme P. 233. Chapitre VII. Surveillance, réseaux sociaux numériques et privacy P. 275. Chapitre VIII. Gilets jaunes et usages d' internet P. 309. Conclusion Bibliogr. p. [313]-360. Notes bibliogr.
En ligne :	https://journals.openedition.org/lectures/56258
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=283411

Classes populaires et usages de l'informatique connectée. Des inégalités sociales-numériques / SCD [document électronique] / Fabien Granjon , Auteur . - Paris : Transvalor-Presses des Mines, 2022 . - 360 p. ; 24 cm. - (Collection Matérialismes, ISSN 2497-4412) .
ISBN : 978-2-35671-705-4 : 35 €
Rosa Maria Bortolotti, « Fabien Granjon, Classes populaires et usages de l’informatique connectée. Des inégalités sociales-numériques », Lectures [En ligne], Les comptes rendus, mis en ligne le 17 mai 2022, en hyperlien
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	FRACTURE NUMERIQUE  MEDIA  GENRE  PRECARITE  RESEAUX SOCIAUX  NUMERIQUE  FAKE NEWS  DEMATERIALISATION  Société numérique -- Aspect social -- 2000-.... Médias numériques -- Aspect social -- 2000-.... Fracture numérique -- 2000-.... Technologies de l'information et de la communication -- Coutumes et pratiques -- 2000-.... Inégalité sociale -- 2000-....
Résumé :	Quels usages les classes populaires font-elles de l'informatique connectée ? De quelle manière les inégalités sociales cadrent-elles les pratiques numériques ? Comment ces pratiques influencent-elles, en retour, les existences des plus modestes ? Cet ouvrage entend apporter des réponses à ces questions et à quelques autres que la littérature en sciences sociales a souvent traitées sous les auspices de la « fracture numérique ». L'approche ici mobilisée se détourne néanmoins de ce type d'approches et fait sienne l'idée de logiques d'action qui empruntent à la fois aux propriétés sociales des acteurs et des contextes. Les usages des TNIC (Technologies numériques d’information et de communication) tiennent à des compétences pratiques, ainsi qu'à des inclinations à agir, croire, penser, sentir, etc. qui, dans le cours de l'action, vont à la rencontre de la matérialité de l'informatique connectée qui est également sociale. Les TNIC équipent les existences populaires, leur donnent des moyens, mais elles peuvent aussi, par leur omniprésence, devenir des cadres dispositionnels et participer au maintien, au renforcement ou à l'infléchissement des parcours biographiques. Depuis ce cadre général sont discutés différents aspects des « inégalités sociales-numériques » (e-exclusion, illectronisme, abandonnisme, inégalités algorithmiques, etc.) qui sont mis en regard des situations et des positions sociales de ceux qui les subissent. Cette pérégrination dans les pratiques populaires de l'informatique connectée permet également d'ouvrir un ensemble de réflexions connexes portant sur la notion de capital numérique, les processus de dématérialisation des services publics, ou encore, la place des émotions dans les mobilisations en ligne des Gilets jaunes.
Note de contenu :	Sommaire : P. 13. Introduction P. 35. Chapitre I. Inégalités et justice sociales P. 65. Chapitre II. Classes sociales, classes populaires et premiers de la classe P. 93. Chapitre III. De l'idéologie du numérique P. 117. Chapitre IV. E-exclusion, capital numérique et illectronisme P. 169. Chapitre V. "Non-usage" et dématérialisation P. 203. Chapitre VI. Usages populaires et niveau de diplôme P. 233. Chapitre VII. Surveillance, réseaux sociaux numériques et privacy P. 275. Chapitre VIII. Gilets jaunes et usages d' internet P. 309. Conclusion Bibliogr. p. [313]-360. Notes bibliogr.
En ligne :	https://journals.openedition.org/lectures/56258
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=283411