[article] 
inep&s > 392 (07/2021) . - p.65-67

Titre :	Escalade : évaluer par indicateurs de compétence
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Régis Fayaubost, Auteur ; Jérémie Gibon, Auteur ; David Rossi, Auteur
Editeur :	Paris Cedex 12 [France] : Éditions Revue EP.S / Éditions EP&S
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p.65-67
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	EPS (éducation physique et sportive)  évaluation des apprenants  escalade (sport)
Résumé :	Point sur l'évaluation des apprentissages par indicateurs de compétence en escalade, un élément essentiel pour l'engagement durable des élèves dans l'activité physique : les enjeux ; le combo (indicateur et dispositif) ; organiser le parcours de formation des élèves. Encadrés : le 547, un exemple de combo en escalade ; une démarche spiralaire et curriculaire.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=291106

[article] Escalade : évaluer par indicateurs de compétence [texte imprimé] / Régis Fayaubost, Auteur ; Jérémie Gibon, Auteur ; David Rossi, Auteur . - Paris Cedex 12 (11 Avenue du Tremblay, 75571, France) : Éditions Revue EP.S / Éditions EP&S, 2021 . - p.65-67.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in ep&s > 392 (07/2021) . - p.65-67

Mots-clés :	EPS (éducation physique et sportive)  évaluation des apprenants  escalade (sport)
Résumé :	Point sur l'évaluation des apprentissages par indicateurs de compétence en escalade, un élément essentiel pour l'engagement durable des élèves dans l'activité physique : les enjeux ; le combo (indicateur et dispositif) ; organiser le parcours de formation des élèves. Encadrés : le 547, un exemple de combo en escalade ; une démarche spiralaire et curriculaire.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=291106