[article] 
inSoins : la revue de référence infirmière / EM Consulte via ENT > 866 (juin 2022) . - p. 17-21

Titre :	Les enjeux de la professionnalisation des IPA en France
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 17-21
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.
Mots-clés :	INFIRMIERE PROFESSION  PRATIQUE AVANCEE  FORMATION PARAMEDICALE  RAISONNEMENT CLINIQUE  SCIENCES INFIRMIERES
Résumé :	Depuis la publication du décret du 18 juillet 2018, la formation des infirmières en pratique avancée, de niveau master, vient inéluctablement interroger la manière dont se professionnalise ce nouveau métier du soin, qui officialise le droit de prescription des infirmières en France. Plus finement, l'alternance requise entre théorie et pratique questionne la construction de leur raisonnement clinique au cours de leur activité et suscite des discussions sur le savoir des sciences infirmières à enseigner.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292182

[article] Les enjeux de la professionnalisation des IPA en France [] . - 2022 . - p. 17-21.
Langues : Français (fre)
in Soins : la revue de référence infirmière / EM Consulte via ENT > 866 (juin 2022) . - p. 17-21

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.
Mots-clés :	INFIRMIERE PROFESSION  PRATIQUE AVANCEE  FORMATION PARAMEDICALE  RAISONNEMENT CLINIQUE  SCIENCES INFIRMIERES
Résumé :	Depuis la publication du décret du 18 juillet 2018, la formation des infirmières en pratique avancée, de niveau master, vient inéluctablement interroger la manière dont se professionnalise ce nouveau métier du soin, qui officialise le droit de prescription des infirmières en France. Plus finement, l'alternance requise entre théorie et pratique questionne la construction de leur raisonnement clinique au cours de leur activité et suscite des discussions sur le savoir des sciences infirmières à enseigner.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292182