[article] 
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 527 (février 2016) . - p.53-55

Titre :	Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jeanne Siaud-Facchin, Auteur
Editeur :	Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.53-55
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Pédagogie  processus cognitif  attention : psychologie
Résumé :	La méditation de pleine conscience au service des apprentissages en France, en 2016 : un programme adapté aux enfants et adolescents ; la formation des enseignants ; la pratique de la méditation dans un cadre collectif ; des propositions d'exercices.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=293516

[article] Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? [texte imprimé] / Jeanne Siaud-Facchin, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2016 . - p.53-55.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 527 (février 2016) . - p.53-55

Mots-clés :	Pédagogie  processus cognitif  attention : psychologie
Résumé :	La méditation de pleine conscience au service des apprentissages en France, en 2016 : un programme adapté aux enfants et adolescents ; la formation des enseignants ; la pratique de la méditation dans un cadre collectif ; des propositions d'exercices.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=293516