[article] 
inRecherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org > n° 1/2010 (2010) . - pp. 153-170

Titre :	Du bon usage des controverses
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michel Fabre (1948-...), Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	pp. 153-170
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École
Mots-clés :	Sciences et société  CST/diffusion
Résumé :	Aujourd'hui des savoirs (comme la théorie de l'évolution) ou des technologies (nucléaire, OGM) qui jadis ne faisaient pas question, deviennent sujet de débats, non seulement entre scientifiques mais aussi entre citoyens. Cette interpellation est salutaire en ce qu'elle questionne le mode dogmatique de transmission des savoirs, notamment d'enseignants à élèves. L'école se révèle être un lieu d'éducation au jugement et à l'esprit critique, à condition de distinguer les différents jeux de langage, scientifique, politiques idéologique, économique, leurs règles de fonctionnement et leurs domaines de validité.
En ligne :	http://www.inrp.fr/editions/revues/recherches-en-didactiques-des-sciences-et-des [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35783

[article] Du bon usage des controverses [texte imprimé] / Michel Fabre (1948-...), Auteur . - 2010 . - pp. 153-170.
Langues : Français (fre)
in Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org > n° 1/2010 (2010) . - pp. 153-170

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École
Mots-clés :	Sciences et société  CST/diffusion
Résumé :	Aujourd'hui des savoirs (comme la théorie de l'évolution) ou des technologies (nucléaire, OGM) qui jadis ne faisaient pas question, deviennent sujet de débats, non seulement entre scientifiques mais aussi entre citoyens. Cette interpellation est salutaire en ce qu'elle questionne le mode dogmatique de transmission des savoirs, notamment d'enseignants à élèves. L'école se révèle être un lieu d'éducation au jugement et à l'esprit critique, à condition de distinguer les différents jeux de langage, scientifique, politiques idéologique, économique, leurs règles de fonctionnement et leurs domaines de validité.
En ligne :	http://www.inrp.fr/editions/revues/recherches-en-didactiques-des-sciences-et-des [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35783