[article] 
inRecherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org > n° 1/2010 (2010) . - pp. 197-222

Titre :	Discours de chercheurs autour d'une controverse socioscientifique : Savoirs, opinions et normes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Grégoire Molinatti , Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	pp. 197-222
Langues :	Français (fre)
Catégories :	S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche
Mots-clés :	communication scientifique  Sciences et société
Résumé :	Étude des rapports entre opinions et savoirs dans les discours de chercheurs débattant de l'utilisation de cellules souches embryonnaires humaines. Quelles opérations langagières mobilisent des normes scientifiques et des normes sociales en construction ? En situation de communication, le chercheur nie faire transparaitre son opinion au nom du devoir de neutralité. Or, l'analyse des procédés linguistiques entrant en jeu tend à démontrer le contraire. Dans ce contexte, l'explicitation de ces normes, de leurs dynamiques et de leurs interaction apparait comme un enjeu majeur d'une éducation à la citoyenneté scientifique.
En ligne :	http://www.inrp.fr/editions/revues/recherches-en-didactiques-des-sciences-et-des [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35786

[article] Discours de chercheurs autour d'une controverse socioscientifique : Savoirs, opinions et normes [texte imprimé] / Grégoire Molinatti , Auteur . - 2010 . - pp. 197-222.
Langues : Français (fre)
in Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org > n° 1/2010 (2010) . - pp. 197-222

Catégories :	S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Recherche
Mots-clés :	communication scientifique  Sciences et société
Résumé :	Étude des rapports entre opinions et savoirs dans les discours de chercheurs débattant de l'utilisation de cellules souches embryonnaires humaines. Quelles opérations langagières mobilisent des normes scientifiques et des normes sociales en construction ? En situation de communication, le chercheur nie faire transparaitre son opinion au nom du devoir de neutralité. Or, l'analyse des procédés linguistiques entrant en jeu tend à démontrer le contraire. Dans ce contexte, l'explicitation de ces normes, de leurs dynamiques et de leurs interaction apparait comme un enjeu majeur d'une éducation à la citoyenneté scientifique.
En ligne :	http://www.inrp.fr/editions/revues/recherches-en-didactiques-des-sciences-et-des [...]
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35786