[article] 
inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME

Titre :	Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels : POINT DE VUE DE J. SCHIAVINATO SUR LE TEXTE DE R. PUYUELO
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Rémy Puyuelo, Auteur
Année de publication :	2005
Article en page(s) :	PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME
Langues :	Français (fre)
Catégories :	PER
Mots-clés :	PRISE EN CHARGE  MINEUR  CONTRE-TRANSFERT  ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL (ESMS)  ISMS  HAINE  RUPTURE  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  ADOLESCENT  JEUNE EN DIFFICULTE  SEPARATION  INSTITUTION  TRANSFERT  PLACEMENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  RELATION D'OBJET  PASSAGE A L'ACTE  RELATION ADULTE/ENFANT  ENFANT PLACE  SEJOUR DE RUPTURE
Résumé :	Pourquoi place-t-on un enfant, un adolescent ? Sur quelles impasses psychiques nous obligent-ils à figurer une séparation qui est en fait une rupture. Le trouble identitaire de ceux que j’appelle les abusés narcissiques nous amène à reconnaître une pathologie intersubjective et travailler avec la paradoxalité au sens large de P.-C. Racamier. Le travail du négatif qui se traduit, entre autre, par leur compulsion à rompre permet que les ruptures puissent se penser comme outil de travail psychique. À partir de l’errance, comment créer une fugue – dans son sens musical – pour dégager en touche un cadre ?
Note de contenu :	Plan de l'article •Les abusés narcissiques◦Pourquoi placer ? ◦Pourquoi le groupe ? ◦Pourquoi l’institution ? •Une expérience : un centre éducatif renforcé en Afrique •Le travail éducatif◦Écriture et tatouage ◦De l’errance à l’itinérance ou l’art de la fugue •Point de vue de Jacques Schiavinato sur le texte de Rémy Puyuelo
En ligne :	http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm
Format de la ressource électronique :	site CAIRN (consulté le 28/04/2010)
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37026

[article] Adolescence – placement – groupe. Figurer la rupture pour représenter la séparation dans les dispositifs institutionnels : POINT DE VUE DE J. SCHIAVINATO SUR LE TEXTE DE R. PUYUELO [document électronique] / Rémy Puyuelo, Auteur . - 2005 . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME.
Langues : Français (fre)
in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > N.59 (SEPTEMBRE 2005) . - PP.144-160,BIBLIOGR.,RESUME

Catégories :	PER
Mots-clés :	PRISE EN CHARGE  MINEUR  CONTRE-TRANSFERT  ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL (ESMS)  ISMS  HAINE  RUPTURE  APPAREIL PSYCHIQUE  TRAVAIL EDUCATIF  TRANSFERT D'ETABLISSEMENT  CER (CENTRE EDUCATIF RENFORCE)  ADOLESCENT  JEUNE EN DIFFICULTE  SEPARATION  INSTITUTION  TRANSFERT  PLACEMENT  TROUBLE DU COMPORTEMENT  RELATION D'OBJET  PASSAGE A L'ACTE  RELATION ADULTE/ENFANT  ENFANT PLACE  SEJOUR DE RUPTURE
Résumé :	Pourquoi place-t-on un enfant, un adolescent ? Sur quelles impasses psychiques nous obligent-ils à figurer une séparation qui est en fait une rupture. Le trouble identitaire de ceux que j’appelle les abusés narcissiques nous amène à reconnaître une pathologie intersubjective et travailler avec la paradoxalité au sens large de P.-C. Racamier. Le travail du négatif qui se traduit, entre autre, par leur compulsion à rompre permet que les ruptures puissent se penser comme outil de travail psychique. À partir de l’errance, comment créer une fugue – dans son sens musical – pour dégager en touche un cadre ?
Note de contenu :	Plan de l'article •Les abusés narcissiques◦Pourquoi placer ? ◦Pourquoi le groupe ? ◦Pourquoi l’institution ? •Une expérience : un centre éducatif renforcé en Afrique •Le travail éducatif◦Écriture et tatouage ◦De l’errance à l’itinérance ou l’art de la fugue •Point de vue de Jacques Schiavinato sur le texte de Rémy Puyuelo
En ligne :	http://www.cairn.info/revue-empan-2005-3.htm
Format de la ressource électronique :	site CAIRN (consulté le 28/04/2010)
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37026