[article] 
inCase studies : advancing learning through museums and galleries > vol. 5 (2010) . - pp. 22-23

Titre :	Calming of the storm : Dance as a means of exploring space, spirituality and heritage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Helen BRADSHAW, Auteur
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	pp. 22-23
Langues :	Anglais (eng)
Catégories :	J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Danse ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Politique culturelle et planification de la culture:Action culturelle:Activité culturelle All types of activities tending to enhance cultural life through cultural animation and cultural values promotion. Use more specific descriptor where appropriate.
Mots-clés :	public empêché  public handicapé  public scolaire  visiteur jeune  médiation culturelle  objet religieux
Résumé :	La cathédrale de Rochester, l'une des plus anciennes de Grande-Bretagne, a mis en place une action de médiation destinée au public scolaire en difficulté. Sur le thème d'un vitrail et d'un bas-relief, un professeur de danse a collaboré avec l'équipe du site et les enseignants pour proposer aux enfants un atelier de danse dans lequel ils ont pu s'approprier l'espace, l'histoire et le patrimoine spirituel de ce lieu.
En ligne :	http://www.gem.org.uk/pubs/pubs_menu.html
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=46668

[article] Calming of the storm : Dance as a means of exploring space, spirituality and heritage [texte imprimé] / Helen BRADSHAW, Auteur . - 2010 . - pp. 22-23.
Langues : Anglais (eng)
in Case studies : advancing learning through museums and galleries > vol. 5 (2010) . - pp. 22-23

Catégories :	J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Danse ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Politique culturelle et planification de la culture:Action culturelle:Activité culturelle All types of activities tending to enhance cultural life through cultural animation and cultural values promotion. Use more specific descriptor where appropriate.
Mots-clés :	public empêché  public handicapé  public scolaire  visiteur jeune  médiation culturelle  objet religieux
Résumé :	La cathédrale de Rochester, l'une des plus anciennes de Grande-Bretagne, a mis en place une action de médiation destinée au public scolaire en difficulté. Sur le thème d'un vitrail et d'un bas-relief, un professeur de danse a collaboré avec l'équipe du site et les enseignants pour proposer aux enfants un atelier de danse dans lequel ils ont pu s'approprier l'espace, l'histoire et le patrimoine spirituel de ce lieu.
En ligne :	http://www.gem.org.uk/pubs/pubs_menu.html
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=46668