[article] 
inLa NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 60 (4e trimestre 2012) . - P. 157 - 167

Titre :	Pratique pédagogique en unité d'enseignement pour élèves autistes : témoignage d'une enseignante spécialisée
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Haye, Auteur ; Amélie Courtinat-Camps, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	P. 157 - 167
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Discrimination éducative:Intégration scolaire Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation.
Mots-clés :	Autisme  démarche pédagogique
Résumé :	Ce texte s'attache à rendre compte de la pratique pédagogique quotidienne d'une enseignante spécialisée, exerçant depuis plus d'un an dans une unité d'enseignement accueillant des adolescents atteints de troubles autistiques. En charge de cinq élèves, elle tente de s'adapter aux singularités de chacun et à prendre la mesure de la nature de leurs besoins. Elle nous livre ici son expérience.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68066

[article] Pratique pédagogique en unité d'enseignement pour élèves autistes : témoignage d'une enseignante spécialisée [texte imprimé] / Isabelle Haye, Auteur ; Amélie Courtinat-Camps, Auteur . - 2013 . - P. 157 - 167.
Langues : Français (fre)
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 60 (4e trimestre 2012) . - P. 157 - 167

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Discrimination éducative:Intégration scolaire Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation.
Mots-clés :	Autisme  démarche pédagogique
Résumé :	Ce texte s'attache à rendre compte de la pratique pédagogique quotidienne d'une enseignante spécialisée, exerçant depuis plus d'un an dans une unité d'enseignement accueillant des adolescents atteints de troubles autistiques. En charge de cinq élèves, elle tente de s'adapter aux singularités de chacun et à prendre la mesure de la nature de leurs besoins. Elle nous livre ici son expérience.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68066