[article] 
inL'Ecole numérique / Canopé-ESPE37 > 008 (06/2011) . - p.36-37

Titre :	Twitter, un réseau social aux problématiques littéraires ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Delphine Regnard, Auteur
Editeur :	Chasseneuil du Poitou (Vienne) : Réseau Canopé© éditions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP)
Année de publication :	06/2011
Article en page(s) :	p.36-37
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des sciences sociales:Études littéraires:Enseignement de la littérature
Mots-clés :	réseau social  enseignement du français
Résumé :	Témoignage, en 2011, d'un professeur de lettres classiques, sur l'usage d'un compte de microblogging "Twitter" dans le cadre de l'enseignement de la littérature en terminale, de la culture générale en BTS, ou pour des ateliers d'écriture en seconde. Présentation des objectifs pédagogiques.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73019

[article] Twitter, un réseau social aux problématiques littéraires ? [texte imprimé] / Delphine Regnard, Auteur . - Chasseneuil du Poitou (Vienne) : Réseau Canopé© éditions (anciennement SCEREN-CNDP-CRDP), 06/2011 . - p.36-37.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37 > 008 (06/2011) . - p.36-37

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des sciences sociales:Études littéraires:Enseignement de la littérature
Mots-clés :	réseau social  enseignement du français
Résumé :	Témoignage, en 2011, d'un professeur de lettres classiques, sur l'usage d'un compte de microblogging "Twitter" dans le cadre de l'enseignement de la littérature en terminale, de la culture générale en BTS, ou pour des ateliers d'écriture en seconde. Présentation des objectifs pédagogiques.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73019