[article] 
inPenser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n. 28 (Décembre 2010) . - p. 51-70

Titre :	Alphabétisations non formelles : processus d'insertion d'analphabètes et semi-alphabétisés dans le monde de la culture écrite (Brésil, 1930-1950)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Ana Maria de Oliveira Galvao, Auteur
Année de publication :	Décembre 2010
Article en page(s) :	p. 51-70
Langues :	Français (fre)
Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Brésil ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Matière de l'enseignement de base:Alphabétisation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature:Forme et genre littéraire:Littérature populaire
Résumé :	L'article présente les résultats d'une recherche qui a eu pour objectif de (re)construire le public lecteur, les manières de lire, les rôles attribués à la lecture et les formes d'appropriation de la lecture de la littérature de cordel, dans la période de 1930 à 1950, dans le Pernambouc, Brésil.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73053

[article] Alphabétisations non formelles : processus d'insertion d'analphabètes et semi-alphabétisés dans le monde de la culture écrite (Brésil, 1930-1950) [texte imprimé] / Ana Maria de Oliveira Galvao, Auteur . - Décembre 2010 . - p. 51-70.
Langues : Français (fre)
in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n. 28 (Décembre 2010) . - p. 51-70

Catégories :	A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Brésil ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Matière de l'enseignement de base:Alphabétisation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature:Forme et genre littéraire:Littérature populaire
Résumé :	L'article présente les résultats d'une recherche qui a eu pour objectif de (re)construire le public lecteur, les manières de lire, les rôles attribués à la lecture et les formes d'appropriation de la lecture de la littérature de cordel, dans la période de 1930 à 1950, dans le Pernambouc, Brésil.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73053