[article] 
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > VOL.57, N.7-8 (OCTOBRE-NOVEMBRE 2009) . - PP.615-620

Titre :	APPROCHE CLINIQUE PEDOPSYCHIATRIQUE DE LA DYSLEXIE ET DU CONCEPT DE SPECIFICITE. A PROPOS DE 80 ENFANTS AYANT CONSULTE AU CENTRE REFERENT DES TROUBLES DU LANGAGE DE POITIERS
Auteurs :	Joel UZE ; E. CESTAC, Auteur
Année de publication :	OCTOBRE-NOVEMBRE 2009
Article en page(s) :	PP.615-620
Langues :	Français (fre)
Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Trouble d'apprentissage:Dyslexie ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Écriture ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie
Mots-clés :	POITIERS  TROUBLE DU LANGAGE  DOSSIER MEDICAL  TROUBLE DE LA PERSONNALITE
Résumé :	Etude des dossiers de 80 enfants qui ont consulté (centre référent des troubles du langage de Poitiers) pour reconnaissance d'une dyslexie en tant que trouble spécifique du langage écrit : 60% répondent à ce diagnostic, mais 40% présentent des troubles de la personnalité masqués par des problèmes d'apprentissage, entraînant des rééducations peu mobilisatrices.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76978

[article] APPROCHE CLINIQUE PEDOPSYCHIATRIQUE DE LA DYSLEXIE ET DU CONCEPT DE SPECIFICITE. A PROPOS DE 80 ENFANTS AYANT CONSULTE AU CENTRE REFERENT DES TROUBLES DU LANGAGE DE POITIERS [] / Joel UZE ; E. CESTAC, Auteur . - OCTOBRE-NOVEMBRE 2009 . - PP.615-620.
Langues : Français (fre)
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence / ScienceDirect > VOL.57, N.7-8 (OCTOBRE-NOVEMBRE 2009) . - PP.615-620

Catégories :	G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Trouble d'apprentissage:Dyslexie ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Écriture ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie
Mots-clés :	POITIERS  TROUBLE DU LANGAGE  DOSSIER MEDICAL  TROUBLE DE LA PERSONNALITE
Résumé :	Etude des dossiers de 80 enfants qui ont consulté (centre référent des troubles du langage de Poitiers) pour reconnaissance d'une dyslexie en tant que trouble spécifique du langage écrit : 60% répondent à ce diagnostic, mais 40% présentent des troubles de la personnalité masqués par des problèmes d'apprentissage, entraînant des rééducations peu mobilisatrices.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76978