[article] 
inAvis et rapports du conseil économique et social / CESE > N.5 (27 FEVRIER 2004) . - PP.3-47

Titre :	QUELLE PLACE POUR LES FEMMES DANS L'HISTOIRE ENSEIGNEE ?
Auteurs :	Annette Wieviorka, Auteur
Année de publication :	27 FEVRIER 2004
Article en page(s) :	PP.3-47
Note générale :	N.5, 27 FÉVRIER 2004
Langues :	Français (fre)
Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par sexe:Sexe:Femme ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaire From age five to eleven. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Livre
Mots-clés :	RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES  FEMINISME  RELATION FEMME/HOMME
Résumé :	Présentation de l'éditeur : La place accordée aux femmes dans l'histoire enseignée, tant à l'école qu'à l'Université, demeure très limitée. Cette situation contraste avec la richesse de la recherche et des publications en matière d'histoire des femmes. Après une analyse de ce phénomène et pour y porter remède, le Conseil économique et social trace les voies d'évolution souhaitables pour améliorer la visibilité des archives sur les femmes et le féminisme et favoriser la prise en compte de l'histoire des femmes et des relations entre hommes et femmes dans l'enseignement primaire, secondaire et universitaire.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77684

[article] QUELLE PLACE POUR LES FEMMES DANS L'HISTOIRE ENSEIGNEE ? [] / Annette Wieviorka, Auteur . - 27 FEVRIER 2004 . - PP.3-47.
N.5, 27 FÉVRIER 2004
Langues : Français (fre)
in Avis et rapports du conseil économique et social / CESE > N.5 (27 FEVRIER 2004) . - PP.3-47

Catégories :	F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par sexe:Sexe:Femme ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaire From age five to eleven. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Livre
Mots-clés :	RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES  FEMINISME  RELATION FEMME/HOMME
Résumé :	Présentation de l'éditeur : La place accordée aux femmes dans l'histoire enseignée, tant à l'école qu'à l'Université, demeure très limitée. Cette situation contraste avec la richesse de la recherche et des publications en matière d'histoire des femmes. Après une analyse de ce phénomène et pour y porter remède, le Conseil économique et social trace les voies d'évolution souhaitables pour améliorer la visibilité des archives sur les femmes et le féminisme et favoriser la prise en compte de l'histoire des femmes et des relations entre hommes et femmes dans l'enseignement primaire, secondaire et universitaire.
Permalink :	https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=77684